正向教育

流行正向教育 提倡多鼓勵和讚賞 5個讚賞法則 孩子越讚越乖巧

幼稚園

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近年流行正向教育,家長明白到打罵無用,孩子更出現越教越曳的表現。樂善堂鄧德濂幼稚園羅碧珊校長提出以正向教育讓孩子學道理,甚至教出自信、乖巧的孩子。不過,不是單單「好勁」、「好叻」就足夠。讚賞都有5個要注意的地方,讚錯或讚得空泛,隨時讚出「公主」、「王子」。今回羅校長便以實例分享應對孩子情緒的方法,親子、師生一同參考,為下一代同創愉快的人生。

正向教育 鼓勵與讚賞推動孩子主動做對的事。
鼓勵與讚賞推動孩子主動做對的事。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

正向教育為孩子帶來愉快人生

近年每次提起孩子快樂與否,都會與正向掛勾。那麼正向是甚麼?樂善堂鄧德濂幼稚園羅碧珊校長則為正向教育概括定義。正向教育是把正向心理學的理念運用在學校之中。從中著重全人發展,提倡發掘和培養學生的專長和才能。同時,在心理發展上培養正面元素,包括樂觀、快樂、自信和積極,以這些正面的態度面對生活中的壓力和挑戰,自然就能建構出愉快的人生。

正向教育 正向教育是把正向心理學的理念運用在學校之中。
正向教育是把正向心理學的理念運用在學校之中。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)
正向教育 正向教育培養正面元素,以正面的態度面對生活中的壓力和挑戰。
正向教育培養正面元素,以正面的態度面對生活中的壓力和挑戰。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

正向教育拉近學生和學校的距離

羅校長續指正向教育亦能令學生對學校產生歸屬感,當師長讚賞學生的能力,都能讓學生感到有成就感,更可以提升孩子的學習動機,更投入、享受校園生活。至於活用的層面上呢?正向教育可以推動學生設立目標和意義,正如剛才提到學校會致力發掘孩子的潛能,所以同學會清楚自己強項,可明確地發展自己的優點。

正向教育 課堂上,師長讚賞學生的能力,能讓學生感到有成就感,提升學習動機。
課堂上,師長讚賞學生的能力,能讓學生感到有成就感,提升學習動機。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

讚賞可讓孩子自省 懲罰或致反效果

不論是學校的老師還是家中的父母、長輩在教養上都有要注意的地方。羅校長表示若師長想培養好孩子,其實教育方法好講究。學校主張運用鼓勵去教導小朋友,避免用太負面的用詞,例如:「你好沒用!」、「你無得救!」這些句子,建議多用啟發性的問題,引導小朋友知道自己錯在那裡,例如:「如果你這樣做,同學仔會唔開心㗎」。

至於懲罰,只會讓學生因害怕而暫時聽從家長和老師的意思,不能讓學生持續地遵守紀律和表現良好行為。所以學校一直推崇讚賞,糾正小朋友的錯誤時,也可以推動孩子做得更好。

正向教育 讚賞能推動學生做正確的事情。
讚賞能推動學生做正確的事情。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

讚賞有5個技巧

讚賞是對學生付出的努力和成就作出肯定,並能夠增強學生進行良好的行為,培養學生歸屬感和自信心。但我們有5點需要注意。

1. 具體和即時的讚賞

師長要懂得欣賞學生努力和付出,所以讚賞要最「即時」和「具體」。具體描述孩子良好行為和值得稱讚的地方,配合清楚描述,如「欣賞你主動幫同伴收拾玩具」,從而提升學生做好行為的動機,增強學生做良好行為的主動性。

正向教育 讚賞要具體、直接,好讓孩子明白做得恰當的地方。
讚賞要具體、直接,好讓孩子明白做得恰當的地方。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

2. 尊重學生的獨特性

師長需按學生自身的表現和進步作讚賞,但切忌與同儕比較。師長需明白每個學生都是獨立個體,需接納每個學生的能力和進步速度各有不同。

正向教育 每個孩子都是獨立的個體,成長進程不一樣,切勿比較。
每個孩子都是獨立的個體,成長進程不一樣,切勿比較。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

3. 讚賞學生努力的過程

讚賞時,切勿只讚賞學生的天賦,應著重學生後天努力的成果。不妨多稱讚學生努力的過程和良好的行為,別只著重稱讚結果。例如:「你經常幫助小朋友,所以今日都有好多小朋友幫助你收拾,欣賞你樂於助人的行為。」

正向教育 每個孩子都是獨立的個體,成長進程不一樣,切勿比較。
讚賞的角度,可多放在過程中。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

4. 真誠地讚賞

師長讚賞要真誠,切勿敷衍地讚賞學生。當家長忙碌時,很容易會敷衍地回應學生,讓學生感覺自己的成就和努力不被父母肯定。

正向教育 讚賞態度很重要,要真誠。
讚賞態度很重要,要真誠。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

5. 運用簡單的語言讚賞

家長和教師應運用學生能理解的字詞,最好運用簡易明白的語句來作出稱讚,切勿用成語或較複雜的語句。

正向教育 讚賞用語要直接了當,太複雜反而未能把訊息好好傳達給孩子。
讚賞用語要直接了當,太複雜反而未能把訊息好好傳達給孩子。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

2個方法調整情緒 共建快樂成長環境

來到現實層面,羅校長分享了2個方法來安撫家長和老師,甚至是孩子激動和繃緊的情緒,以締造親切的校園和愉快的人生。

正向教育 正向教育用於教學上,能打造愉快的學習體驗。
正向教育用於教學上,能打造愉快的學習體驗。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

方法一:控制呼吸,大家可先冷靜,將氧氣送到肺部和血管,提醒身體不要太繃緊,讓思路慢慢平靜下來。再嘗試借助工具如壓力球或自製冷靜瓶,透過觀察瓶內、球內的閃粉以控制呼吸。

正向教育 情緒來時,可借用壓力球,從而慢慢控制呼吸。
情緒來時,可借用壓力球,從而慢慢控制呼吸。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

方法二:訓練正向思維,試著改變思路,事情往往不是影響情緒的主因。而我們能做的是試著想想孩子當刻行為背後的原因,了解掀動情緒之因。此外,試試從以往找錯處的思維轉變成找優點。做好情緒自我覺察,我們先要明白情緒有正面和負面,一步一步了解自己的感受,再以正面態度面對情緒。

正向教育 了解孩子,協助正面面對情緒。
了解孩子,協助正面面對情緒。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)
正向教育 樂善堂鄧德濂幼稚園羅碧珊校長)
樂善堂鄧德濂幼稚園羅碧珊校長(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)
樂善堂鄧德濂幼稚園

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圖片來源:Sunday Kiss編輯部

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