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3重點為子女揀合適學校 多元活動推廣品德教育 助幼童適應增學習成效

幼稚園
年尾將進入新學年幼稚園收生期,當很多家長緊張孩子面試表現時,樂善堂顧李覺鮮幼稚園的蔡校長便提醒家長,勿忘第一步,要慎選學校。於是蔡校長分享3個選校重點,助家長為孩子揀選合適的學校,讓孩子可以在校園裏發展所長,從而享受學習,提升學習主動性以及成效,全天候協助準幼稚園生。

學校 面試
蔡校長表示:「面試過程除了學校揀小朋友,也是家長揀學校的」家長要找一所學校的教學理念和自己一致的,孩子就能投入學習過程。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

面試前選學校 教學理念要一致 不枉面試表現

首先家長先要了解孩子的性格特質,然後要看學校理念。蔡校長表示:「面試過程除了學校揀小朋友,也是家長揀學校的」表示家長要找一所教學理念和自己一致的學校。因為小朋友成長和發展中,需要家長和學校一同協作,家長要了解學校的理念和教小朋友的方向,看看雙方處理孩子行為的原則是否一致。如果雙方有相同的理念,可以一同討論小朋友發展計劃,訂立小朋友發展方向,到實踐起來都會比較順利。

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學校主張活動教學,特別設計火鍋店,讓孩子親身體驗光顧店舖的過程,如要付費、選食物、收錢等。
(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

1.選擇適合的教學模式 特別提倡活動教學

然而教學模式有很多,有區角學習、有活動教學、有繪本教學等。每種模式都有好處,家長要視乎該模式能否配合小朋友的特質。如果教學模式適合孩子,對於他入學適應和返學的興趣、動機也會大大提升。例如小朋友特別喜歡體能、音樂活動,家長可選一所課程較為活潑,重視音體的學校,投孩子所好,小朋友當然會更投入和快速適應校園生活。

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學校教小朋友認識水果時,讓學童親身去摸,去切,去搣,去食,過程中仔細比較和了解,認識水果的外表、內裏結構、質地等,由小朋友自己從探索中發現新知識。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)
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孩子透過探索和體驗,學習就會更鞏固,亦能保持好奇和興趣,培養孩子自主學習的能力及態度。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

蔡校長又以所屬學校為例,學校採用活動教學。她指在幼童階段,孩子是透過親身操作、體驗去建立概念,所以學校推行活動教學讓小朋友探索、觀察,讓知識和學習更深刻。除了校內活動外,學校更重視校外實地學習體驗,例如學校會帶小朋友去公園,觀察大自然的動植物,去海洋公園親身接觸海洋生物等,讓他們實地動手探索,從體驗中思考,學習就會更鞏固,亦能保持好奇和興趣,培養孩子自主學習的能力及態度。

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採用「沉浸式」外語學習模式,建設外語學習氛圍。每天都會有大約1小時英文或普通話老師在課堂跟學生互動,同學們正進行手偶故事,邊玩邊學。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

此外,活動教學還會應用在語言學習上,蔡校長指學校採用「沉浸式」外語學習模式,建設良好的語言氛圍。每天都會有大約1小時英文或普通話老師在課堂上進行小組學習和到區角跟幼兒互動,如手偶故事、角色扮演、玩泥膠、說故事等,過程全以外語進行,孩子可以在自然輕鬆的情景下邊聽邊說,從而提升英普聽說能力。

2.關愛及重視品德教育的校園

校長續指3-6歲這個階段是性格形成和品格學習的重要階段。孩子的品格除了透過學校的人培養之外,學校的環境也很有影響。人方面,學校團隊的文化,老師、工友、司機叔叔、保姆是否有愛心,很關愛和照顧小朋友。因為離開屋企最先去的就是幼稚園,如果小朋友在這一階段的經驗和適應做得好,對於長大後到新環境或其它學習階段的適應和建立自信心是有幫助。

此外,身教也很重要,幼兒不是單單透過說教來學習,而是透過耳濡目染來學習。進入校園,孩子看到師生的溝通、舉止,如展示出對他人的關心及尊重,孩子就會仿效,從中學習關愛和待人接物。而環境上,如果學校佈滿孩子的作品作展示,當小朋友發覺原來自己是會得到尊重,得到欣賞時,就能建立小朋友的自信心。

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「情緒日記」活動教孩子認識情緒,表達每天的心情,讓老師知道和了解他們的想法。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

如學校獲得國際啟發潛能教育聯盟認證為一所「啟發潛能教育學校」( IE School),則是一個較為客觀對學校成功推行品德教育的認證。要獲得國際性IE School認證,學校要通過外評人員來到學校觀課,參觀校舍,看小朋友和老師之間的互動,與家長訪談及收集問卷作出評核,看看是否在環境、教學、政策上做到尊重、信任、關懷、樂觀進取和刻意安排這幾個核心價值。

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學校鼓勵同學分享、表達感受,學習聆聽及尊重,同時有助提升表達能力。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

3.鼓勵家長參與孩子學習的文化

蔡校長坦言家長都很忙碌,很多更是雙職家長,家長未必能恆常參與學校的活動。而校長則認為正正因為雙職家長很少時間可以接送孩子,較少機會可以與老師面對面溝通,所以更需要參與學校的活動,以暸解小朋友的學習進度。以學校為例,除一般家長會、講座外,也很鼓勵家長參與學校的教學活動,如親子教學參觀活動,家長在參與過程中能更了解孩子學習內容和興趣。同時,為配合全職、在職家長,校方會定期在平日或周末舉辦活動,讓不同需要的家長也有機會參與學校活動。

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當家長揀選了教育理念一致,又符合孩子性格、專長的學校後,就著手準備申請和入學。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

幼稚園面試收生5貼士

當家長揀選了教育理念一致,又符合孩子性格、專長的學校後,就著手準備申請和入學。有見及此,蔡校長便分享幼稚園常見的收生要求,教家長針對這5個貼士為孩子做好準備。

1.禮貌很重要

蔡校長坦言面試時,老師很重視小朋友的禮貌。她表示,校方會看小朋友會否見到老師就會打招呼,接物時會否講聲多謝、唔該。她續指孩子的舉止可看出家長是否重視孩子品格和禮貌。

2.自理能力

此外,她認為自理能力很重要,對於孩子將來更容易適應校園和返學準備。那自理能力如何表現出來呢?校長表示家長可助孩子在面試過程中展示出來。例如:鼓勵小朋友收拾用完的物品,自己去拿一些物品或會自己脫鞋、穿鞋。甚至乎當小朋友流鼻水,他可以自己抹掉,這些都是展現自理能力的行為。

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在幼兒發展階段,表達是很重視和關注的。所以學校也非常重視幼童的溝通和表達能力,時刻鼓勵學生分享。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

3.展現溝通能力

在幼兒發展階段,表達是很重視和關注的。所以學校也非常重視幼童的溝通和表達能力,老師會留意小朋友可否介紹自己,分享自己的名字,可否表達自己的需要,如想去拿某件玩具,甚至乎主動去問老師可否玩那件玩具等。孩子有良好的溝通能力,懂得表達所需,勇敢的發聲講,自然更容易適應校園生活。

此外,校長提到面試前有等待的時間,學校通常都會開放空間讓小朋友玩、看書等。家長可以因應小朋友的專長安排活動,如愛閱讀的孩子,一看圖書就會很投入,好專心,好多事情想分享等,那家長不妨鼓勵小朋友去看書,一來可以讓小朋友熱身,二來可以展示孩子的專長。

4.家長不要太緊張,讓孩子保持期待的心

面試對家長而言亦是一個挑戰,家長的情緒是會影響子女的。若然家長太緊張,只會增添孩子的壓力,表現也會受到影響。蔡校長表示:「每個小朋友都一定有他的專長或擅長的地方,我們最希望孩子在面試的過程裏得以展示。當孩子能展示自己的能力和興趣就已經好好,所以家長盡量給孩子輕鬆愉快的心情進行面試吧!」

校長續說:「要讓孩子保持期待的心情進行面試,才能表現得好,家長可以預告孩子:學校老師安排了不同的遊戲,爸爸媽媽真的好期待,你猜猜會有甚麼玩?」此外,家長千萬不要給予嚴厲的要求,如,你做得不好,一會兒就不帶你去玩耍,影響孩子情緒。

5.了解面試模式

學校一般都會安排對小朋友在輕鬆的環境下進行面試,從中看看小朋友的互動、親子互動,
老師亦會和小朋友傾談,了解小朋友各方面的能力。如學校安排面見家長,家長亦要先了解學校的辦學理念及教育方針,以及對孩子入學的期望。

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設有「大哥哥大姐姐」計劃,為新生幼童帶來親切感,更易投入校園生活。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

重視幼兒班入學適應期

當一切準備好,學校就開始準備幼兒的入學適應。校方強調從小朋友註冊起,已開始處理和關注孩子的入學適應,學校會在入學前分階段開辦一些活動讓小朋友參加,好讓他們開學前在認知上已了解學校環境和校內所見的人物,到正式開學就能較易適應。

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當幼兒班學生長大,他們又會當上大哥哥大姐姐,學習照顧新生,同時學習承擔責任。(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)

分離過程採循序漸進方法

小朋友由屋企過渡至學校是需要適應,所以學校會讓小朋友知道屋企和學校是有連結的,學校是爸爸媽媽信任的地方,如學校初期會讓小朋友帶爸媽的照片回校,讓孩子回校時見到熟悉的面孔感到親切感。有時學校還會讓小朋友借一些物品回家,讓他們感到家校是有連結的。

處理分離上,學校先請家長陪孩子上課,陪伴孩子適應學校活動模式,之後再進行同室分離,在同一空間內家長與孩子保持距離,讓孩子試著獨立上課。下一步是短暫分離,如放學前,家長有10至15分鐘在課室外等候,當小朋友適應後就慢慢過渡到完全分離。而完全分離亦會由1小時慢慢加長。蔡校長補充適應速度因人而異,也請家長配合和保持家校密切溝通。

此外,幼兒班第一個主題就是認識學校,學校加入一些適應期的繪本或針對性的活動幫助孩子適應校園。甚至妙用一些故事角色,讓小朋友以第三身角度分享適應期的心情及遇到的困難。學校亦設立「大哥哥大姐姐」計劃,教導新生如何自理,為新入學孩子添加親切感,到幼兒長大,又可以做大哥哥和姐姐,學習承擔責任。

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樂善堂顧李覺鮮幼稚園的蔡寧校長(圖片來源:Sunday Kiss編輯部)
樂善堂顧李覺鮮幼稚園

圖片來源:Sunday Kiss編輯部

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