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「唔好傾計,乖乖坐好」你一定聽過 標籤影響行為模式 越話越難教

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正面標籤|「唔好傾計,乖乖坐好」不知道大家小時侯,會否被老師說過以上這句話?而筆者從細到大,每次成績表上,老師對我的評價都是「好動多咀」。而今天我想與大家討論一下,何謂正面標籤!?

標籤 父母越責罵孩子,孩子不但沒有改進,反而整個人的心態和積極性越來越差
父母越責罵孩子,孩子不但沒有改進,反而整個人的心態和積極性越來越差(圖片來源:Shutterstock)

標籤定性影響行為模式

根據研究發現,當人長時間被某個特定標籤定性時,例如:「你為何那麼笨」,「你真沒用」,他的行為模式也會不由自主地往這方向發展,因此不知大家有沒有發現,父母越責罵孩子,孩子不但沒有改進,反而整個人的心態和積極性越來越差,所以我們經常鼓勵家長和老師多用正面字句,不要讓孩子不自覺地接受標籤延伸的行為模式。

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從聯想自我優點找自我信心

而每次去到學校做活動時,我總會觀察學生們的自我評價和自信心水平,例如我會鼓勵大家用同一分鐘時間分享自己5個優點,有些學生想不到,而更大部份的是想到但不敢說出來,學生們對自我的信心呼之欲出。

而有一次活動令我十分深刻,當我在學校禮堂準備開展品格工作坊時,某老師因希望學生們能近距離觀看我們,好心地叫學生坐前一點,但說話卻是「你們明知那麼遠看不清楚,為什麼那麼笨不舉手告訴我們,快點到前面坐!」

標籤 很多時候都會慨嘆家長和老師明明是好心,但最後卻不能成就好事,一番好意換來的只有學生心裡感受批評和不被尊重,當我們的引導方式不能關愛與教養並存,又如何讓孩子們身心健康發展。
很多時候都會慨嘆家長和老師明明是好心,但最後卻不能成就好事,一番好意換來的只有學生心裡感受批評和不被尊重,當我們的引導方式不能關愛與教養並存,又如何讓孩子們身心健康發展。(圖片來源:Shutterstock)

好意被誤會成批評

大家在字裏行間感受到什麼?我很多時候都會慨嘆家長和老師明明是好心,但最後卻不能成就好事,一番好意換來的只有學生心裡感受批評和不被尊重,當我們的引導方式不能關愛與教養並存,又如何讓孩子們身心健康發展。

而回應今次主題,「唔好傾計,乖乖坐好」,這個行為模式如果放在成人世界,大家認為可以嗎?根本不可能,不懂溝通,又如何跟人合作,所以孩子們需要學習尊重講者的模式的同時,我們也要兼顧孩子的社交發展和語言表達能力,因為未來能否主動地與他人有效溝通十分重要。

標籤 能在多角度思考及作出判斷,總比單一思維處理事情來得合宜,鼓勵各位家長和老師多運用正面字句,在管教孩子的同時,也不忘讓他們感受到你對他真正的關愛。
能在多角度思考及作出判斷,總比單一思維處理事情來得合宜,鼓勵各位家長和老師多運用正面字句,在管教孩子的同時,也不忘讓他們感受到你對他真正的關愛。(圖片來源:Shutterstock)

多角度思考很重要

俗語有話,能在多角度思考及作出判斷,總比單一思維處理事情來得合宜,鼓勵各位家長和老師多運用正面字句,在管教孩子的同時,也不忘讓他們感受到你對他真正的關愛。

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正向家長教育專家辰民爸爸。(圖片來源:受訪者授權圖片)

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撰文:辰民爸爸圖片來源:Shutterstock

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