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小學男生上課搗亂拖延學習進度 證患SEN 父母反問:佢係咪成世廢咗?

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SEN男孩、女孩在成長過程中,有很多狀況。例如,上課難專心,專注力低,坐不定,難服從指令等等。今回教育及心理學家心小姐便分享了一個SEN男孩的故事,教大家了解SEN的特徵。Ethan是一位讓老師非常頭疼的初小學生。他在課堂上不肯跟隨指令,經常嘻皮笑臉,騷擾同學,嚴重拖延全班的學習進度。Ethan能專注完成他喜歡的活動,惟在不感興趣的活動中會大吵大鬧,直到他被要求離開為止。
SEN Ethan是一位讓老師非常頭疼的初小學生。他在課堂上不肯跟隨指令,經常嘻皮笑臉,騷擾同學,嚴重拖延全班的學習進度。
Ethan是一位讓老師非常頭疼的初小學生。他在課堂上不肯跟隨指令,經常嘻皮笑臉,騷擾同學,嚴重拖延全班的學習進度。(圖片來源:Shutterstock)

SEN男孩評估前 心小姐與家長進行訪問

老師轉介Ethan予我做評估,我便先訪問他的父母,了解他的背景、發展和需要。我感到Ethan父母有點抗拒評估,因為當我問他們有什麼關注時,他們欲言又止,說Ethan各方面都「無乜嘢」,談著談著,媽媽道出一句心底話:「 我好驚Ethan是SEN男孩 (特殊教育需要)。」

我遇過不少家長懷疑自己的孩子有SEN,卻不想面對。我懇切地說:「我比較驚係小朋友有SEN或其他情緒行為需要,而我哋無及早發現,無俾佢需要嘅支援佢,影響佢日後嘅成長!」媽媽凝視著我,想了一想,恍惚心裡已有答案。

SEN Ethan不感興趣的活動中會大吵大鬧,直到他被要求離開為止。
Ethan不感興趣的活動中會大吵大鬧,直到他被要求離開為止。(圖片來源:Shutterstock)

SEN評估後會議 發現Ethan患自閉

透過多方資料整合的評估結果為:Ethan有自閉症。我向Ethan的父母和老師詳細地分享結果,解釋他在認知能力方面的長處,以及在社交和行為方面的缺損。我一邊講,Ethan的媽媽沈默不語,而爸爸則不斷大聲嘆氣。我嘗試鼓勵他們,說我們還算是比較早發現Ethan的需要,如果我們能安排有效及針對性的支援,他會有進步的。

SEN 爸爸突然問:「Ethan大個會點?佢會唔會好返?係咪成世都廢咗?」不願接受。
爸爸突然問:「Ethan大個會點?佢會唔會好返?係咪成世都廢咗?」不願接受。(圖片來源:Shutterstock)

爸爸問:「佢係咪成世廢咗?」

爸爸突然問:「Ethan大個會點?佢會唔會好返?係咪成世都廢咗?」我理解爸爸的擔憂,但最後一道問題真的讓我有點失望和生氣。我嚴正地對他說:「有SEN,包括自閉症嘅人嘅生活可以好美滿。我識有自閉症嘅學生成功讀到博士,之後仲結婚生仔; 有讀寫障礙嘅學生成為醫生; 有ADHD嘅學生亦做到優秀嘅專業人士同運動員。當然,有一部分有SEN嘅學生係成長階段無得到適切嘅確診同支援,引致之後有嚴重嘅情緒或行為問題。小朋友未來嘅發展同成就好大程度取決於父母嘅心態同教導!你哋嘅支持對Ethan嚟講係超重要!我同老師都會同你一齊努力!」

SEN 一個星期後,媽媽告訴我她已經辭去全職工作,決定全力與我們一起支援和訓練Ethan。
一個星期後,媽媽告訴我她已經辭去全職工作,決定全力與我們一起支援和訓練Ethan。(圖片來源:Shutterstock)

一個星期後,媽媽告訴我她已經辭去全職工作,決定全力與我們一起支援和訓練Ethan。

我經常提醒家長,SEN的確診或標籤其實沒有改變孩子的本質。它只是一個形容孩子的需要的詞語,讓身邊的人更容易理解他們,並給予他們適當的支援。

鳴謝受訪者

心小姐 – 教育及兒童心理學家

SEN 自閉症 ADHD 靜觀 心小姐是教育及兒童心理學家,自小喜歡「諗野」,覺得每天最重要的活動是思考,尤其鍾情研究人與人之間的關係。愛好與人傾談,堅信「三人行,必有我師焉」。個人強項和弱點均為說話很多。習慣紀錄和整理大小事項,以及自我對話,寫日記超過十年。認為反思和自省是快樂的基石。
心小姐是教育及兒童心理學家,自小喜歡「諗野」,覺得每天最重要的活動是思考,尤其鍾情研究人與人之間的關係。愛好與人傾談,堅信「三人行,必有我師焉」。個人強項和弱點均為說話很多。習慣紀錄和整理大小事項,以及自我對話,寫日記超過十年。認為反思和自省是快樂的基石。(圖片來源:受訪者授權圖片)

註:為保障學生的身份,文中的個人資料經過改動。

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撰文:心小姐圖片來源:Shutterstock