浸信會天虹小學是名副其實的快樂校園,學生返學好似去玩,朱子穎校長(圖中)構思了很多創新設施,令學生課餘可以打機、砌積木。

浸信會天虹小學 走在IT最前線

教育

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位於黃大仙竹園南邨的 浸信會天虹小學 ,看來與一般屋邨學校無異,但近兩年卻被傳媒廣泛報道,由教育版到資訊科技版都見到學校的蹤影。一切源於「80後」校長朱子穎,他為天虹小學帶來了創新教育,除了全面推行資訊科技教學,引入「電子書包」、3D立體電腦打印技術,高年級學生更要學寫Apps。在TSA(全港性系統評估)鬧到滿城風雨之際, 浸信會天虹小學 雖獲邀參加小三TSA試行計劃,但在諮詢家長意見後拒絕參與,得到家長的支持。

 

撰文:Irene Lok
攝影:Clay Lam(部分相片由受訪學校提供)

由瀕臨殺校到收生足

黃 大仙區人口老化,該區不少學校都面對收生不足的問題,更需借調學額予九龍城41校網及跨境學童專用校網。2013年上任的朱子穎校長亦不能倖免,面對收生 不足的考驗,「當時小一只收到5個新生,全校6班,即每級只開到一班,老師由2003年高峰時期的66個大減至18個,甚至收到警告有可能要殺校。當時面 對很大挑戰,我問自己如果學校不好,怎叫人來讀?沒有明星,沒有靚校舍,唯一是教育好,家長才願意讓孩子來讀。」

為紓緩收生壓力,當時天虹小學開始招收跨境學童,並加入教育局新設的跨境學童專用校網,成為專網內首間市區學校。短短三年,天虹小學今年新學年已開設15班,小一有4班,當中有98名跨境生,所有插班及叩門學額已滿。「生源」已非單靠跨境生,而是口碑令學校得到區內家長垂青。

翻轉課室用電子書包

三十多歲的朱校長是年輕有幹勁的校長,也可說是學校的icon,他走出來一副IT潮人打扮,扭轉校長予人的刻板印象。相約朱校長訪問,他事事親力親為,一手一腳安排,沒有假手於秘書。朱校長坦言這三年學校轉變很大,「我們讓學生接觸資訊科技,帶平板電腦返學只是硬件,如果不改變固有的想法,用當年的方法教小朋友,今日的小朋友又如何應付將來。」

朱校長大膽推行電子教學,為這所屋邨小學殺出一條新血路,包括引入翻轉課室(Flipped Classroom)的教學模式,由老師在課堂上授課,學生回家做功課的傳統教學模式,改為學生先預習老師準備的課程內容影片,再在課堂上討論及做功課。 翻轉課室配合電子書包,以平板電腦做功課和上課,「例如數學課,老師在課堂上教完35分鐘後,若小朋友回家做錯功課,可能是教學方法錯。我們教完後,學生 在電子書包做功課,即時可以知道學生的表現,以便改善教學法。」小四至小六學生使用電子書包做功課和上課,扣除基金津貼,學生只需花900多元便可使用電 子書包,支援基層學生。

雙學制上午學下午玩

學校全面電子化,即使學生在紙本考卷上答題,校方會將考卷掃瞄,老師在iPad上批改,從而系統化地得出數據;家長亦可以收到報告,了解考試的平均分,判斷小朋友的成績水平。一般學校在考試後才見家長,天虹小學卻恰恰相反,「考試後見家長是馬後炮。我們在考試前拿着數據,跟家長討論小朋友的表現,例如數學差可以在考試前努力補救。」

新學年天虹小學開始雙學制課程,午飯前的上午按資助學校的課程分班分科學習,午飯後的下午則進行DreamStarter(啟蒙者課程),學生不按年級和 能力而按興趣分班, 8至10個小朋友一組,整個學年跟隨一位老師,設定一個主題學習。「下午沒有壓力,不趕進度。模式如同籌集資助申請一個計劃,要經過資料搜集、討論、寫計 劃書,再向公眾展示計劃書,並用一年完成。目的是找出每個人的夢想,老師也有夢想,即使老師不懂也沒關係,他們的身教更重要,學生與老師可一同學習。」

打造科創校園

「為何津貼小學不可以有靚課室?」朱校長相信「每個課室都是Third Teacher」,故他在校內設施着手,改變固有的學習環境,設立了「天虹科創室」(Rainbow StartUp Lab)、「天虹創意立體打印室」、「數碼21創意教室」等設施,將原來平凡的校園打造得不一樣,學生猶如置身一個大型的學習遊樂場。學生不再排排坐聽老師齋talk,而可以在課堂上討論,在這些特別室提升科研知識及興趣之餘,亦可實踐他們的創意,將朱校長所說「最難教的是溝通、協作和創意」,透過環境改變過來。

朱校長自豪地表示:「從學校的評估可見,學生的滿足感及快樂提升;高年級不用做功課,成績反而大有進步。」很多人以為打機會影響學業,天虹小學卻鼓勵學生 在課餘時打機。學校申請優質教育基金約35萬元,推出遊戲程式「天虹拯救隊」, 學生完成老師給予的任務後可獲獎勵「鑽石」,透過學生卡儲「鑽石」。學生可以在小息去科創室玩積木,或以「鑽石」換取打機時間,玩電視遊戲、體感遊戲、平 板電腦學習遊戲等,部分遊戲更是學校自家創作。

拒參與TSA 沒「暑期作業」

早前出現爭取「取消小三TSA」風波,教育局表示會檢討TSA,研究題目的難度及設計,繼而今年推行小三TSA試行計劃,使用改良後的試卷評估,邀請學校參與,也有學校自願參與。天虹小學是獲邀參與的學校之一,不過諮詢家長的意見及討論後,學校決定拒絕參與,更在小三TSA中文科考試當日舉辦玩樂日,讓學生創作玩具攤位。

不用學生做傳統暑期作業

學校今年暑假不用學生做傳統暑期作業,改為開放式題目,讓學生在「暑假的快樂時光」和「我的夢想」兩個題目任擇其一,不限形式,寫作、畫畫、製作網頁、科技發明、改編流行曲等皆可,提交創意的暑期作業。在敢於嘗試的校長帶領下,也成就了敢於嘗試的老師及學生,校方之前應ViuTV的邀請,拍攝真人Show《同2047特首上學去》,女子組合Robynn & Kendy與天虹小學的學生一起上課,朱校長一口答應拍攝:「有廿幾人一起來拍攝,學生對住9支鏡頭,機會難得,而過程中學生覺得很有趣,同時亦成長了。」

天虹科創室
有不同的積木組件及磁石電子積木(METAS),讓學生自由拼砌,發揮創意。METAS由磁性拼接,以不同顏色來分別不同的功能結構,即是電源、輸入、連接及輸出四大模組。學生拼砌METAS,再通過電路原理組裝,便可造出充滿聲、光、電和動力等效果的智能裝置。

 
天虹創意立體打印室
全港首間創意立體打印室,設置三部採用塑料噴射打印(Plastic Jet Printing)技術的3D打印機,以點、線、面的堆疊方式,逐層打印出實物。小四至小六電腦課加入學習編寫應用程式(Apps),並教授學生3D打印應用技術,老師與學生利用簡單的電腦軟件,設計虛擬的立體模型。

數碼21創意教室
師生可以隨時按需要,將教室內的設備變換出不同形狀或組合,方便課堂上討論及交流,並透過不同的電子學習硬件及軟件的支援,提升學習樂趣,不再局限在課室排排坐的設計。預計在2018年,校內將全面採用這種數碼21創意課室。

浸信會天虹小學
Baptist Rainbow Primary School
地址:黃大仙竹園南邨
電話:2328 7971
網址:www.rainbow.edu.hk
學校類別:資助
學生性別:男女
辦學團體:香港浸信會聯會
宗教:基督教
創校年份:1984年
教學語言:中文
學校設施:設英語室、視藝室、音樂室、電腦室、圖書館、禮堂、操場,特別室包括天虹科創室、天虹創意立體打印室、數碼21創意教室