保良局陳南昌夫人小學「南昌冰室」英語營運、引入AI精準學習、匹克球強身

學校不僅提供功課輔導，更創新打造全港獨有的「南昌冰室」英語情境學習、引入「AI Learning Hub」幫助學生自主精準溫習，並將桌球、匹克球（Pickleball）及多元藝術融入課後時段。這項優化服務不僅讓小朋友在熟悉的校園環境中感到自在，更讓課後時光成為探索興趣、建立自信與發展未來能力的重要平台！

1. 需求大增！參加人數由20人暴升至60人

陳雪荺校長表示，學校過去一直有為學生提供課後輔導，深切體會到家長對高質素課後託管服務的迫切需求。因此，學校於今年初正式提供優化後的課後託管服務，獲得極佳迴響，參與學生人數已由最初約20人大幅增加至現時約60人。

陳校長指出，隨着雙薪家庭的需求持續增加，學校希望打破傳統託管只著重「顧孩子、完成作業」的框架，透過更豐富多元的課後活動，讓學生除了獲得妥善照顧與安全陪伴外，更能在黃金課後時間發展個人潛能，建立適應未來社會所需的核心能力。

2. 全港獨有「南昌冰室」！學生親身英語營運 學溝通兼育品德

新學年最具吸引力的亮點，莫過於學校打造的全港獨有「南昌冰室」。

學校利用課後託管的小息時間，把校園一角化身成古色古香又充滿趣味的小型冰室。學生會輪流擔任「店長」、「服務員」及「廚師」，親手製作多士、果醬撻及水果杯等簡單小食；其餘學生則扮演「顧客」，負責點餐、付款及互動交流。

最難得的是，整個冰室營運過程主要以英語進行，讓學生在無壓力的真實生活情境中自然開口講英文，顯著提升英語溝通能力與自信心。陳校長補充，「南昌冰室」的價值遠超於語言學習，更是極佳的品格教育平台。學生在角色分工、模擬交易及服務體驗中，需要互相配合、解決問題，從中培養服務精神、尊重他人及團隊合作等正面價值觀。

3. 科技結合學習！「AI Learning Hub」快速找出知識薄弱點

為了讓功課及溫習過程更有效率，學校設有「AI Learning Hub」，將人工智能技術融入課後做功課及溫習時段。

學校採用科大訊飛「智慧課堂」中的「AI精準學」功能，系統能快速分析學生的日常學習表現，準確找出其知識薄弱環節，並以圖像化、視覺化方式展現學習進度，同時提供個人化的學習建議。學生不再需要盲目做練習題，而是能清楚掌握自己的強弱項，進行更有針對性的溫習，逐步建立自主規劃與自主學習的能力。

4. 運動與多元體驗：桌球、匹克球強健體魄 紓解學習壓力

課後託管絕非死板地坐在教室內。學校特別將桌球及新興運動「匹克球（Pickleball）」等校本特色運動延伸至課後時段，幫助學生鍛鍊體魄、提升專注力及策略思維。

此外，課後託管亦涵蓋合唱團、Pop Dance（流行舞蹈）、小手工、科學小實驗及桌上遊戲等多元活動，照顧不同性格與興趣的孩子，讓每個學生都能在輕鬆愉快的氣氛中發掘潛能。

5. 家長真實分享：單親爸爸讚熟悉環境令人放心 告別沉迷手機

今年升讀小六的余澤恩同學，自小一開始便參與志願機構的課後託管。余同學的父親表示，自己作為單親爸爸，需全職照顧一對子女，安排兒子參加學校託管，主要是不希望兒子在家中「手機不離身」。

余爸爸大讚學校新學年的安排，認為「南昌冰室」創造了極佳的英語語境，大幅提升了原本較為害羞的兒子的自信心；而桌球及匹克球等特色運動，更能讓孩子擴闊社交圈子。余同學亦坦言，以前在機構參加託管主要只有做功課和玩桌遊，現在能在熟悉的校園環境和認識的同學一起做功課、玩活動，感到更加自在安心。