嗇色園主辦可立小學｜跳出課本框框！獨特LAPS課程設計 涵蓋4大發展範疇 培養學生5大關鍵能力
LAPS課程 培養全人發展
培養小朋友未來所需的關鍵能力十分重要，可立小學推出LAPS課程，透過L（Language）、A（Art）、P（Personal Development）、S（STEAM）四大範疇，培養學生的核心價值和需要，讓他們各自都能閃出自我，做到「自助助人 自重重人」，Let Us Shine的成果。
L：Language 語言｜輕鬆愉快掌握兩文三語
學習兩文三語（Language）是求學的必經階段，但想學生真正融會貫通各個語言，重點在於讓他們享受學習的過程。可立小學着重培養學生對英語的興趣，因此特別在英語教育方面投入豐富資源，打造沉浸式的語言學習環境。學校聘請三位全職外籍英語教師，分別帶領不同的英語活動，讓學生能夠多聽多說，在自然情境中掌握英語能力。
學校更精心設計了一系列多元化體驗式的英語學習活動，例如話劇、戶外學習活動，萬聖節造型Catwalk show、利用布偶學習英語等等，這些教學設計讓語言學習不再局限於課本，不但讓學生在歡樂氛圍中自然地提升聽説能力，更能讓他們有效地學以致用，實現「Learning by doing」的效果。
A：Art 藝術｜「可立游於藝舞台」：讓每個學生發光發亮的藝術盛宴
在藝術（Art）的範疇中，可立小學特別打造「可立游於藝」舞台，作為學生展現才華的平台。在這個舞台上，學生可以透過朗誦、舞蹈、戲劇和音樂等藝術領域大放異彩，家長亦能欣賞子女的學習成果。
三大主題 藝術探索
活動以Fruitful Life，Let us shine為主題，透過中華文化「古藝小鎮」、奇幻創意「創意工廠」及心中夢想「星空樂園」三個篇章，帶領觀眾體驗一場豐盛的藝術之旅。故事由一班一年級小朋友與觀眾一起遊覽可立小學，一同經歷碩果纍纍的藝術盛宴。表演節目包羅萬有，包括中樂團表演、高音直笛獨奏、揚琴二重奏、中國舞、K-pop、戲劇匯演、朗誦、手鈴隊、合唱團等。
參演學生亦全情投入，將最佳表現呈現在舞台上，整場表演高潮迭起，觀眾情緒高漲，掌聲與歡呼聲此起彼落，絕無冷場。
藝術盛宴 凝聚人心
每一個節目都引發熱烈迴響，笑聲與感動的淚水交織，凝聚了全校師生的心靈，更讓家長見證孩子成長的閃耀時刻。活動尾聲，全場師生合唱了一首激勵人心的歌曲，將整場表演推向了高潮。「可立游於藝」舞台不僅是學生的才藝展示，更是一場關於自信、成長與愛的見證，增進了老師、學生和家長之間的理解和友誼。
P：Personal Development 個人發展｜身心健康教育活動
可立小學還特別重視學生的身心健康發展（Personal Development），精心設計了一系列創新活動，將健康生活與正向教育融入日常學習中。學校透過嗇色園聯校德育課程，培養學生的良好品德，並着力培養學生的正向價值，例如推行「閃耀存摺」計劃，鼓勵學生們在實踐正向行為中累積點數，藉此爭取到「閃耀Party Room」的機會，與同學一起玩遊戲換禮物，從而提升學生的精神健康。
最特別的是學校更會舉辦「失敗體驗日」、「積極人生」及「團隊日營」等活動，讓學生學習面對挫折，培養堅毅樂觀的態度，在歡樂中鍛鍊出面對未來挑戰的勇氣與智慧。
S：STEAM｜跨課程學習：中華文化與STEAM的完美結合
可立小學更將中華文化與STEAM融入各學科。以四年級為例，同學以中國建築為主題，人文科為切入點，認識中國建築特色及窗櫺中的設計與寓意，同時結合數學科圖形拼砌及對稱的概念，在電腦科課堂中，以3D打印形式設計及製作窗櫺。
學校更安排內地考察團，讓學生親身體驗中國建築的宏偉，並邀請工程師分享行業知識，將STEAM教育與生涯規劃完美結合，讓學生的學習更有趣、更全面、更多元化，同時培養學生的共通能力、創造力及綜合應用知識的能力。
無論是藝術舞台，抑或是多元課程，可立小學都致力於營造「享受學習」的氛圍，讓小朋友在快樂環境中成長，一步步走向自信、豐盛的人生。
