青衣商會小學將中華文化融合STEAM 麥校長親解面試心法：自信自然最重要
中華古禮結合STEAM：培育德才兼備的未來社會棟樑
青衣商會小學的辦學理念是「培育幼小，回饋社會」，麥校長深信教育不單是傳授知識，更要培養孩子成為擁有正確價值觀、文化底蘊及創新能力的社會棟樑。在青商STEAM的「A」代表（Attitude, Art, AI），重視素養與態度。因此，學校將價值觀教育、中華文化與STEAM教育三者結合。
學校早前舉辦的「開筆禮」，正正體現了這份傳承與創新的精神。古人重視「開筆」，象徵正式踏上求學之路，並寓意尊師重道與勤學向上。學生在儀式中學習尊重、專注與堅毅，寫下的不僅是一個字，更是責任感、勤奮與感恩。麥校長指出，古人的求知精神與今天STEAM強調的探究與創新能力同出一轍。
「學校期望透過這類活動，讓學生從中華文化中學習做人，從價值觀教育中建立品格，從STEAM教育中發展創意與解難能力。」
「一個也不放棄」絕非空談：全方位課程調適支援SEN學童
對於家長最擔憂的學習差異問題，麥校長以實際行動證明「一個也不放棄」絕非一句空泛的口號。學校透過系統性的課程調適，讓不同能力與背景的學生都能在「最近發展區」（Zone of Proximal Development）學習，確保他們既不會因課程太淺而失去興趣，也不會因太深而感到挫敗。具體支援策略包括：
- 中、英、數按能力分班： 老師會根據組別學生的實際水平調整教學。能力較強的組別會加入延伸挑戰與跨學科探究；能力稍弱的組別則會拆細學習步驟，增加示範與引導練習，確保學生先掌握基礎概念。
- 拆解語言障礙： 針對非華語及SEN學生，學校在數學和科學科加入中英文對照工作紙，關鍵詞彙與題目均以雙語呈現，並配以圖示和例子，幫助學生建立穩固的學術語言基礎。
- 沉浸式學習空間： 學校設有「青商恐龍機艙」、「恐龍實驗室」及「生活科技館」等設施，提供從低年級圖像化編程（如Scratch Jr）到高年級人工智能與機械人技術等層次分明的學習任務，讓所有學生都能體驗成功。
此外，學校設有專門的抽離小組，由支援老師一對二照顧有特殊學習需要的學生，甚至會因應情況安排支援老師入班協助，照顧特定的學生。支援老師每天都會與家長緊密聯繫，報告孩子在校狀況，讓家長安心。
「邊玩邊學」學習新體驗：AI機械狗與詠春拳助攻常規課程
為了提升學生的學習動機，青衣商會小學將好玩的創科元素與中國傳統體藝無縫融入課程之中，拆解學生的學習障礙：
- AI機械狗英語課程： 學生為操控機械狗，必須主動用英語下達指令。英文不再是死記硬背的生字，而是「控制AI」的鑰匙，成功讓學習由「要我學」變成「我要學」。
- 化身恐龍考古學家： 在「恐龍在青商」課程中，學生運用Teachable Machine（AI人工智能軟件），訓練模型，學習辨別恐龍種類。當發現AI能準確分辨時，那份成就感促使他們主動探究與分享，大大提升了自主學習的動力與自信心。
- 詠春拳與茶藝班： 面對繁重的課業，學校將詠春拳引入常規體育課程，透過「動中求靜」訓練學生的專注力與抗逆力，同時學習尊重對手和情緒控制。茶藝班則以「靜」養耐心，讓學生在泡茶過程中學習恭敬與感恩，培養他們待人接物的態度。
校長親授面試貼士：自信自然最重要 籲家長放低比較心態
對於準備升小面試的家長，麥校長大方分享了面試的重點及育兒忠告。她強調學校的面試主要是透過傾談互動來了解小朋友的獨特性與閃亮點，並不會進行筆試。
- 看重自信與正向態度：面試過程中最關鍵的是孩子能展現自然、自信且積極正向的態度。此外，老師亦會透過簡易的認字及簡單數學題，了解小朋友的中英文與基本能力。
- 發掘興趣長處： 老師會透過交流了解小朋友喜歡的事物和長處，以便入學後加以發掘與栽培。
- 切忌過度催谷與比較： 校長明白家長面對選校的焦慮，但她呼籲家長不要將子女與他人比較，因為每個孩子的起跑線與發展速度都不一樣。過度催谷只會令雙方都不開心，最重要的是孩子能保持身心靈健康。
身為兩子之母的麥校長，以過來人身份勉勵家長：
「要相信自己的孩子，結果不重要，過程才是重要。」
她建議家長多花時間陪伴孩子談心，建立良好的溝通，並親自帶子女參與不同學校的開放日，讓孩子感受校園氣氛，選擇真正適合自己的學校。麥校長坦言，其大兒子亦曾面臨與第一志願學校失之交臂的經驗，當時心情難免徬徨，但她選擇與孩子一同積極面對，保持坦然沉著。她藉此勉勵各位家長放鬆心情，無須過度給予自己及孩子壓力，以平常心看待，順其自然。
