嗇色園主辦可愛幼兒園多元化體驗探索學習模式+兩文三語教育在玩樂中培養小朋友全面發展

Sep 8 2025

幼兒的可愛之處，並不僅止於甜美的笑容或活潑的外表，更源於他們內在所展現的五種「愛」的特質：熱愛學習、樂於探索、喜愛創作、愛好閱讀，以及懂得關懷他人、具備同理心。這些特質不僅令人喜愛，更是每位孩子在成長過程中極為珍貴的核心素養。事實上，在當今教育環境中，家長愈來愈重視幼兒階段的學習體驗與全面發展，而上述五種「愛」正正是培養孩子內在品格與未來能力的關鍵所在。

嗇色園主辦可愛幼兒園（下稱「可愛幼兒園」）採用多元化探索學習模式、沉浸式兩文三語環境，以及豐富的中華文化薰陶，為小朋友打造一個既能快樂成長又能穩固學習基礎的理想園地。這種教育方式不僅培養小朋友的自主學習能力，更為他們未來的發展奠定堅實基礎。

多元化體驗探索學習模式：讓孩子從「玩」中學習

大家都知道小朋友天生對周遭事物充滿好奇，而且喜歡四周探索，為了滿足他們這種好奇心，可愛幼兒園突破傳統教學框架，將多元化體驗探索學習模式作為核心理念，鼓勵幼兒透過感官觀察、動手操作、獨立思考及生活應用，逐步建構屬於自己的知識體系，從而培養主動學習的態度與能力。

探索學習四大模式：

觀察（感到）：用多種感官體驗事物
操作（做到）：從親手實踐中獲取經驗
思考（想到）：將體驗轉化為自我反思
應用（用到）：將所學融入日常生活

以兒童為本學習無界限

這種多元化體驗探索學習模式的最大特色在於「沒有標準答案」，亦沒有絶對的對與錯，學習始終從幼兒的興趣和已有經驗出發。老師會因應小朋友的興趣和已有經驗，靈活運用遊戲或情境故事作為引導，並提供開放式且具彈性的物料，鼓勵幼兒透過親身觀察、小組討論、自主探索及經驗分享等互動過程，逐步思考並解決各種問題與挑戰。

在這個過程中，幼兒不僅能重整既有的學習概念，更能主動建構新的知識經驗。學校特別設計不同多元化探索活動，包括科學實驗、社區實地考察、藝術自由創作等。

自由探索從體驗中建構知識

多元化體驗探索學習模式的最大特色，在於蘊含豐富的自由探索元素。幼兒能夠親手操作教具和材料，透過直接體驗來建構知識。教師則會創造多樣化的學習情境，引導幼兒進行感官探索、觀察與比較，過程中不設嚴格規範，鼓勵幼兒自主發現現象、尋找問題答案或解決方案。這種開放式的學習體驗，特別強調知識與生活經驗的連結，讓學習變得真實而有意義。

在親身探索的過程中，幼兒不僅能認識自然界的各種事物與現象，更能培養出敏銳的觀察力、積極的學習態度，以及對自然環境的欣賞、尊重與愛護之情。

沉浸式兩文三語教育：培養幼兒多元語言能力

可愛幼兒園十分重視幼兒英語發展，因此致力營造豐富的英語學習環境。學校透過多元化的活動設計，系統性地培養小朋友對英語的興趣，並提升其聽、說、讀的語言綜合運用能力。在師資方面，除設有專科英語老師負責統籌校本課程外，更特別聘請外籍英語教師，透過小組教學形式，推動各類互動式英語活動，包括：英文拼音學習、故事閱讀、兒歌唱唸、繪本角色扮演等等。這些精心設計的教學活動不僅強化校園英語氛圍，更為小朋友創造豐富的語言實踐機會，有效提升他們的英語表達能力與自信。

可愛幼兒園亦設有專科普通話教師，除了課堂活動及語文學習角外，近年更積極推行「語境學習」模式，安排外籍英語教師和普通話老師參與幼兒日常活動，營造自然使用英語及普通話的交流環境，提升小朋友的外語實際應用能力。例如：學校安排高班學生前往尖沙咀進行訪談活動，與外國及內地遊客交流。透過真實社會情境，小朋友不僅鍛鍊了英語和普通話的口語表達能力，還培養聆聽技巧，讓語言學習從課室延伸至生活，達到學以致用的教育目標。