新年教孩子理財好時機　投委會3招教孩子利是錢用得其所 為自己未來儲錢

認識貨幣從利是開始

4-6歲小朋友：基礎貨幣認知

即使年紀尚小的孩子未懂得消費，家長也可以讓他們一起入利是或拆開利是，認識金錢的作用，了解香港貨幣的形狀及顏色等基本特徵。

7-11歲小朋友：深入了解貨幣知識

可引導他們認識不同面額貨幣的特徵，學習點算不同面額的貨幣，計算總金額及找續，也可進一步了解香港貨幣的演變過程。

財分三份培養孩子理財觀念

4-6歲小朋友：建立儲蓄概念

教導子女所收到的利是錢或零用錢不可以全數拿去買東西，而是應該將一部分儲起來。

7-11歲小朋友：實踐「財分三份」原則

鼓勵子女實踐「財分三份」的用錢原則，即是將金錢分為儲蓄、捐獻及消費。可利用投委會「利是錢收支計算機」記錄所收到的利是錢，先撥出一部分金錢作儲蓄，再計劃分配如何分配餘下的金錢作消費及捐款之用。

先儲蓄後消費的重要性

4-6歲小朋友：簡單例子引導

以簡單例子如保留一些糖果以後想吃時可再吃，去引導子女明白儲起利是錢的作用就是留待日後有需要時用。也可為子女準備錢罌，請他們將部分利是錢或零用錢放入錢罌，平日也可定時與他們數數錢罌內的金錢，體會儲蓄會慢慢增加。

7-11歲小朋友：SMART儲蓄目標

與子女用投委會「至SMART儲蓄手冊」，一起訂立真正屬於他們的儲蓄目標，鼓勵他們努力完成儲蓄大計，感受靠自己努力達到目標的滿足感，培養「先儲蓄後消費」的習慣。家長可以教孩子以SMART原則設定儲蓄目標，制定具體、可量度、可達到、實際可行和有時間限制的目標。

消費大原則：分辨「想要」及「需要」

4-6歲小朋友：從日常例子學習

不妨趁子女吃全盒的糖果及小食時，教導他們認識「需要」及「想要」的分別。提醒他們「需要」是一些生活上的必要消費，例如吃飯、飲水等；沒有「想要」的物品，生活不會受到太大影響，可能只是短暫影響心情。

7-11歲小朋友：實際情境分析

可以例子如衣服，去引導子女思考它在不同的情況下是屬於「想要」或「需要」。舉例說：假如衣櫃已有稱身及不同款式的外套，但你想為新年買一件卡通人物外套，這件外套就是「想要」；如果在冬天時，你沒有足夠或稱身的禦寒外套，那就是「需要」了。

教子女理財，要提供實踐的機會，也要給予他們尊重與信任。引導子女在消費前先制定預算及清單，如果他們在預算消費的金額範圍內購買自己想要的東西，家長應尊重小朋友的選擇。

與人分享培養愛心

4-6歲小朋友：故事引導

可以故事引導子女明白幫助別人會感到快樂，鼓勵他們將部分的利是錢捐給慈善機構。

7-11歲小朋友：實行愛心大計

鼓勵子女訂立及實行愛心大計，讓他們決定捐助的對象，坐言起行將部分的利是錢捐出幫助有需要的人。

實用工具：齊來數利是

投委會建議家長與孩子一起使用「利是錢收支計算機」，讓他們輸入利是錢總額、打算儲蓄的利是錢及計劃的開支，計算機會自動計算盈餘，知道利是錢能否應付計劃的開支。

新年期間正是培養孩子理財觀念的最佳時機，家長不妨把握機會，透過利是錢這個實際例子，讓孩子從小建立正確的金錢觀念和理財習慣。