2023年全港性系統評估報告揭示學生達標率下跌

疫情影響學生學習和發展

發言人表示，隨著中小學恢復全日面授課堂，教育局今年恢復了「系統評估」。學界普遍認為，疫情期間暫停面授課堂對學生的學習和發展產生了一定的影響，加上各方也需要時間適應三年停辦後首次評估，因此不應以此次評估結果作為定論。至於小六級達標率的跌幅較為明顯，考評局將進一步研究原因。

全港統一執行的評估

「系統評估」是全港統一執行的評估，目的是提供客觀數據，幫助學校和政府了解學生在不同學習階段結束時，在中、英、數三科的基本能力，並根據所得數據，回饋學校的學與教規劃和檢視教育政策。我們呼籲學校和家長不僅要關注評估結果，更要理解整體達標率下降背後的各種原因，並給予學生空間重新適應校園生活和節奏。

學校靈活應變，做到停課不停學

在三年的疫情期間，學校一直靈活應變，做到停課不停學，同時積累經驗，不斷探索有效措施以照顧學生的不同需要。我們相信學校會善用「系統評估」報告的資訊，結合學校內部的相關評估結果，更全面地了解學生在各學習範疇的表現和需要，從而提高學與教的效能。

教育局全力支援學校實施課程

發言人表示，教育局將繼續全力支援學校實施課程，舉辦教師培訓課程，發展多元化的學與教資源，包括「學生評估資源庫」和「網上學與教支援」，籌辦多元活動，以及根據學校的需要提供針對性的校本支援服務，以增強教師的專業能力，提高學生的學習興趣和能力。

活動資訊

• 考評局將直接向各中小學發放小三（只限於全體小三學生參與的學校）、小六和中三級學校層面數據，供學校作回饋教學之用，教育局不會向考評局索取個別學校的學校報告。

• 教育局將於十二月就2023年「系統評估」報告舉行「促進學習的評估」專題講座，介紹如何善用評估數據和資料以促進學與教，教師可透過教育局培訓行事曆報名參加。

• 2004至2023年「系統評估」學生表現數據載於附件，「系統評估」詳情載於考評局網頁（www.bca.hkeaa.edu.hk）。