張寶兒1原因堅決為大仔袁咕碌退學 老師反映上課實況惹擔憂 兒子評估結果有驚人發現
老師向張寶兒反映袁咕碌上課實況
兩子之母張寶兒日前在社交平台分享育兒心得，透露最近發現大仔「袁咕碌」上不同playgroup或興趣班時都出現問題，指兒子經常「坐唔定」，在課堂上有很多「小動作」，有時還會自言自語，總是專注力不足。更令媽媽張寶兒擔心的是，連老師都主動反映「袁咕碌」專注力不足的問題，這讓作為新手媽媽的她感到十分困惑擔憂，更表示「我都唔知佢係咪正常小朋友」。
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張寶兒困惑兒子表現兩極化
令張寶兒最感困惑的是，她回想自己在家中與袁咕碌講故事、教學時，兒子的表現卻截然不同，顯得雀躍又專注。這種在家與在外的巨大反差讓她百思不得其解，不明白為何同一個孩子會有如此不同的表現。為了找出問題根源，張寶兒決定讓兒子接受專業評估，希望能夠了解兒子的真實情況。
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TQC腦評測揭示兒子學習特質
張寶兒讓「袁咕碌」接受了一項名為TQC的腦評測，這是一種腦波天賦測評工具，能夠提供大腦功能與潛能的數字化解讀。評測結果顯示，兒子「袁咕碌」屬於聽力學習型和思考型，即過聽力接收資訊的能力較閱讀或其他方面更佳。
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對於兒子這個評估結果，張寶兒感到驚訝，其後她反思或許因為她與丈夫袁偉豪經常給兒子聽歌及說故事，因此令兒子在聽力開發方面較好。另外，她發現自己在安排遊戲活動時，很多時會安排兒子玩10分鐘左右就轉玩另一樣東西，這種節奏對兒子來說可能太急速，反而影響了專注力。
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張寶兒決定為兒子退學 調整學習方式兩週見效果
根據腦評測結果，張寶兒為袁咕碌調節了學習方向及節奏，並決定讓他退學。她表示短短不夠兩週時間，已經明顯感受到仔仔的表達能力和學習能力都有所提升。張寶兒在片中特別強調，這只是她兒子的個案，認為每個小朋友的情況、個性都不同。她建議其他家長如果對子女的學習進展感到疑惑，可以考慮讓小朋友接受腦評測，然後才制定適合孩子的學習規劃，做到真正的因材施教。
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