ZOOM在線教學存實際隱憂｜爸媽+老師心底話及壓力分享：網上課堂＝互相折磨？

撰文：YCL｜圖片來源：Facebook、新傳媒資料庫

2大熱門網上教學方法介紹

方法1. 即時直播ZOOM上堂

此方法是利用ZOOM、WEBEX、Microsoft Teams等視訊軟件，透過直播方式，讓小朋友於特定時間安在家中吸收知識。好處是即使未能親身到學校上課，老師亦能與學生即時互動，但當中不足之處是由於小孩子未必懂得登入網站上課，若家長未能幫小朋友在電腦進行預設設定，他們或未能依時上課，錯過吸收知識的機會。

方法2. 預錄教學短片

由學校老師預先錄製影片，並上載至學校內聯網或YouTube頻道，學生可以按照學習進度選擇課題，並重複收聽錄音、觀看影片以溫習特定知識。

ZOOM在線教學方式帶出趣味

有別於返校上課，在線教學模式無論對學生、老師或家長來說，可算是較為創新的學習慨念，亦製造了不少笑話。有網友曾於討論區分享，有老師因未完全了解Zoom的運作，把自己的聲道設了靜音都毫不知情，令所有學生都捧腹大笑。另外由於Zoom可以透過手機app方式使用，學生可隨時隨地使用，有網友表示曾有同學一心二用，邊學習邊如廁，其他同學能清楚聽到過程中所有聲音，可謂尷尬萬分！

ZOOM或增添老師及家長壓力

然而，不少教師認為實行網上教學難度甚高，在學習成效的層面上，未必如預期般理想。學校教師於網上討論區表示，錄製令學生有效率地吸收知識的教學影片並不是易事，她指出小朋友很少能做到耐心地安坐及觀看很長的影片，因此每次課堂長度只維持5至10分鐘，與面對面教學截然不同，但其實清楚及精準地用5-10分鐘講解知識是非常困難，因此這個平衡較難拿揑。

此外，為令學生能及時接收最新學習資訊，老師亦需因應疫情而調整課堂內容及教學材料，及預早親身錄製影片，考驗了教師們的時間管理能力。

與此同時，有中學老師於Facebook群組吐出心聲，她認為擔當老師本身已有相當的教學壓力，然而在疫情影響下，教學進度有延誤情況屬意料中事，教育局卻認為可以照往年般於暑假前完結學期。

另一邊廂，家長則認為要為確保學生能有效吸收知識，應繼續上課至8月中，老師認為她已盡力做好本份，趕製不同教學影片，但問題仍未解決，受壓於兩邊持份者的「折磨」之中。

有老師亦擔心現推行的網上教學模式未能全面地照顧部分家長需要，她認為部分家庭未必有支援網上教學的電子產品如電腦或iPad，增加了學習上的困難，亦有低年級學生或需依賴家長從旁協助，才能依時完成網上功課，但不少家長均是在職人士，未能抽空指導孩子。

從家長的角度，在線教學亦未必是方便又實用的學習模式。有家長曾在WhatsApp群組分享意見，認為未必能提升子女學習意慾：「同小朋友講過唔做好網上功課會有咩後果，亦試過唔理會佢幾日，但佢都不為所動，一日打機到晚！」

「書裡面我全部都識，但我唔識教！」
「每日10幾份pdf要print，兩姊弟加埋print成30幾份，printer都壞埋！」

另有家長認為不少低年級學生未學會打字，因此自己需幫子女打字以完成網上練習，怎料功課是以限時完成為準則，平常需工作的他們有時亦分身不暇，不能每次都依時地擔當子女的「救星」，因此他們建議網上教學的設計可更具彈性，例如遞交功課的方式可接受錄影及拍照方式，或者題目試以選擇題為主導。

堅持停課不停學固然重要，但校方亦不能忽視復課後的學習安排。有教育界人士認為經歷長時間的停課後，學生復時初時會容易「心散」，未必能短時間重拾對學習的熱誠，因此校方應適當地安排在家學習機會予學生，家長亦不能放縱子女玩樂，建立正確的求學心態。