維繫兄弟姊妹手足之情
撰文︰陳香君（聖基道健苗軒服務督導主任、註冊社工）
圖片︰Thinkstock
情景1︰當新生兒來臨
新成員BB來到，哥哥姐姐們將要經歷很多安全感的「損失」，例如和父母同房而睡的機會要讓給弟妹、曾經是自己的物品也給弟妹用了。
解決方法︰
將這些負面的感覺轉化為正能量，以助兒童適應弟妹的降臨。例如孩子要換房間了，對他說他長大了，可以有自己的房間，如情況許可，讓他挑選自己房間的床或裝飾品，經歷新的「得到」而不是「損失」舊有的，有助他加強個人獨立性及建立作為兄姐的角色。
情景2︰大一定要讓細？
當新生兒長大一點，會和哥哥姐姐爭搶物件，甚至吵鬧爭執。這時候，很多家長都會有「大讓細」或「一定是大欺負小」的觀念。
解決方法︰
以上的先決思維容易令家長處事失衡，令孩子產生爸媽偏心的感覺而破壞了手足之情，因此父母宜每次都持平地以事論事，才能讓大的孩子感覺合理，也讓小的孩子學習分辨是非對錯。
情景3︰小學階段開始打架
當大、小孩子都進入小學階段，他們開始需要表現個人的能力及自主性，爭執時有機會出現較嚴重的推撞，甚至打架。
解決方法︰
家長宜自小多和孩子說手足友愛的故事，薰陶相親相愛的信息。此外，教育孩子處理情緒的方法，例如深呼吸或自行入房間冷靜一下。同時，也要教育孩子回應不同意見的協商方法，例如猜拳或抽籤決定結果、論述自己意見的好處並學習說服對方等等。最重要的是建立處事的底線，例如任何情況下都不可以動手打人、動手者必須承擔後果等等。
情景4︰討厭弟妹模仿
當哥哥姐姐們進入高小或初中階段，他們追尋個人的獨特性，會討厭弟妹模仿他們的衣著及行事方法。
解決方法︰
家長要對哥哥姐姐們解釋，弟妹欣賞他們才會模仿，難道希望弟妹看不起兄姐而不屑模仿嗎？弟妹方面，也要鼓勵他們發展創意，在兄姐示範的例子以外，多想想還可以有甚麼做法呢？
手足之情是要自小薰陶及發展的，如問題已存在，更加需要認真面對，莫讓小小的問題破壞世間至善至美的親情。
陳香君
現任聖公會聖基道兒童院——健苗軒服務督導主任，註冊社工，香港中文大學社會工作（高級臨床社會工作）碩士。具有多年兒童及青少年服務經驗，曾為中、小學及幼兒服務機構提供教師培訓、家長及學童工作坊，亦提供家庭及兒童輔導、遊戲治療及成長教育服務。
