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疫情下SEN孩子困難多發脾氣常哭㕸 聽障老師堅持與學生同行 專家分享安撫情緒方法

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疫情下,孩子在困獸鬥下,情緒和學習進度受影響,更何妨是SEN有特殊學習需要的兒童?日前港台節目《睇得見·聽得到》便訪問了特殊學校聽障老師任旨祈、自閉童媽媽和學校校長,分享疫下和SEN孩子上學遇到的困局,各自從疫情中成長,找到安撫SEN小孩,甚至自己情緒的方法,讓SEN孩子學習得成效,同時快樂成長。

SEN 特殊學校聽障老師任旨祈分享SEN孩子上課實況
特殊學校聽障老師任旨祈分享SEN孩子上課實況(圖片來源:香港電台《睇得見·聽得到》截圖)

特殊學校聽障老師分享SEN孩子上課實況

疫情,同學未完全復課,對孩子的學習的確帶來挑戰,更何況SEN有特殊學習需要的孩子呢?特殊學校聽障老師任旨祈便分享了SEN孩子上網課的情形,甚至所遇的困難。她為SEN孩子加添了IEP(個別學習計劃),為個別學生上網課,針對性了解孩子的情況,然而很久未有親身接觸孩子,難免感到掛念,惋惜錯過了孩子的成長。除了IFP課堂,為鼓勵SEN學生多做運動,校方亦特別設計了奬勵計劃,定期跟進同學的運動量,以維持較好的生活態度。同時,她表示老師、校長和家長都願意一同相伴行下去,一同渡過疫情的困境,團結一致陪SEN孩子鳸好好成長。

與自閉兒童上課 感網課令他們難集中

今次任旨祈老師便與患有自閉症的男孩梓健上網課,從中了解孩子的情緒實況,石時增加和媽媽的討論以了解SEN孩子日常在家的發展,以及親子安撫情緒的方法。任旨祈老師感嘆疫情下,SEN孩子沒有親身互動時間,他們不能和他人接觸,只能透過屏幕上課,難免會感到沉悶。加上孩子習慣了屋企模式,環境裏有很多玩具,引誘著他們,因此有時SEN孩子會忽然上課離開座位,去玩耍了,甚至抱著玩具,孩子真的很難集中。

SEN 然而上課上到中途梓健出現分心的情況。
然而上課上到中途梓健出現分心的情況。(圖片來源:香港電台《睇得見·聽得到》截圖)

SEN孩子媽媽面對的困境 分享自家安撫情緒法則

任旨祈老師除了有感上課出現困難,老師隔著鏡頭真是無能為力。所以對處於困獸鬥的家長,也表示擔心,心怕家長辛苦。她認為學校家長很配合,會陪孩子上課,上網課期間,家長會一邊安撫小朋友以舒緩孩子情緒。

SEN 為鼓勵SEN學生多做運動,校方亦特別設計了奬勵計劃,定期跟進同學的運動量,以維持較好的生活態度。
為鼓勵SEN學生多做運動,校方亦特別設計了奬勵計劃,定期跟進同學的運動量,以維持較好的生活態度。(圖片來源:香港電台《睇得見·聽得到》截圖)

然而,梓健媽媽坦言日常育兒上出現困難,因為兒子會發脾氣和哭泣,表示想外出踏單車、去海洋公園、迪士尼喊,很掛念課外活動。而媽媽能做的就是多作開解,讓孩子盡情哭。有時會分享一些相關片段,一起扮演去迪士尼、出遊、做運動等,梓健就會開心。有時,當孩子充滿情緒,舒緩情緒的方法就是偶爾去公園或在屋企跳繩等。

SEN 當梓健充滿情緒,舒緩情緒的方法就是偶爾去公園或在屋企跳繩等。
當梓健充滿情緒,舒緩情緒的方法就是偶爾去公園或在屋企跳繩等。(圖片來源:香港電台《聽得見·睇得到》截圖)

對於媽媽自身呢?她就會吃自己喜歡吃的,如薯片、朱古力,有時又會煲劇。也會把握外出買餸的時間,落街走走,跟朋友傾計讓自己減壓。

SEN 聖道學校校長林家儀博士也提出一些建議。
聖道學校校長林家儀博士也提出一些建議。(圖片來源:香港電台《睇得見·聽得到》截圖

校長坦言疫情讓SEN孩子無所適從 2招助適應

而聖道學校校長林家儀博士也提出一些建議。SEN學生最大的困難是遇到調適和變動。因他們習慣處於既定模式,平時起身、食早餐、返學、放學、做功課。然而疫情下生活模式改變,對他們而言是無所適從。

所以家長可預先對孩子做好期望管理,始終生活作息和模式出現不同,小朋友是很難適應的。因此建議家長提早做預告,並告訴他們應如何處理。此外,也要做好情緒管理,引導孩子表達自己的情緒、想法,以疏導孩子的情緒。

SEN 任老師坦言孩子習慣了屋企模式,環境裏有很多玩具,引誘著他們,因此有時SEN孩子會忽然上課離開座位,去玩耍了,甚至抱著玩具,孩子真的很難集中。
任老師坦言孩子習慣了屋企模式,環境裏有很多玩具,引誘著他們,因此有時SEN孩子會忽然上課離開座位,去玩耍了,甚至抱著玩具,孩子真的很難集中。(圖片來源:香港電台《睇得見·聽得到》截圖)

圖片來源:香港電台《睇得見·聽得到》截圖

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