【反思教育制度】疑因學業壓力過大  17歲男生屯門寓所燒炭亡

【反思教育制度】疑因學業壓力過大 17歲男生屯門寓所燒炭亡

香港的教育制度出了甚麼問題? 無目的的追趕生產效率,忽視員工的個人性,不人性化的作息時間表之外,外人還大誇工廠的成就!為著那個學習效率,大家還想犧牲多少個!

撰文:蘇醫生&蘇大夫 編輯:Sunday Kiss 圖片:新傳媒資料室、PhotoAC

疑因學業問題尋死

昨晚(8/10),屯門發生一宗學生自殺案。一名17歲男生,疑因學業壓力沉重,於寓所燒炭自殺身亡。50歲母親回家發現兒子倒臥廁所,身旁有一盤燒過的炭,即時報警,惟救護員趕抵時,證實該名學生已氣絕身亡。警方檢獲遺書,初步相信學生是因學業問題尋死,並無可疑。林姓學生就讀屯門區內名校,校方已即時啟動「危機處理小組」,為有需要的學生提供輔導。
教育制度
近日看著這種新聞,人也變得燥動。

我這個70年代出生的人,是在填鴨式教育下長大,知識是塞到你飽到死,但也都始终是食物。但現在的是堆填教育,塞到你飽,量多到撐不下,但全都是垃圾。

最可怕還有好多短視家長還迷信這個堆出黎有機會塌方的虛幻成就。多勞就多得嘛,做一本不夠競爭力就多做一本,再堆下去。書展兒童館最好賣的是甚麼?補充練習是也!

小朋友每日就是上課和做功課,之後吃晚飯,睡覺,明日再黎過。一星期連續5天。星期六有所謂的不知是否興趣的興趣班為升中鋪路。星期日要收拾心情了,因為下星期或下下星期有默、測、考。所以放空玩耍的時間要cut cut cut。

現在的教育,就是要學校搞到每個小孩都一樣,就是成績每科都要一樣的好。80分老師會叫家長努力厘D怪事真的是近年才見。現在忽然全世界要小朋友追求卓越,永遠有更高的要求在前。每個小孩每日就是要追趕這個大人們不知從何而訂的,而又可以年復年提高的標準。

就是這個無止境的單一目標追求玩死D細路。

成日要小朋友挑戰,甚甚麼星星挑戰題,“難D嫁…可以做可以唔做…不過都可以試下做嫁…”可以做?在工作紙上!真的能不做嗎?結果大家一齊去挑戰,順便全世界一齊提高程度。挑戰?不要虛偽啦!

我仔的國際學校,同學之間數學能力也很参差。有D同學仔做得快D準D。有D正常D或需要多點時間。快的孩子堂課很快做完,老師會俾多幾題或挑戰題玩下。正常速度的同學做完指定的堂課就可以了。做得慢可以下堂繼續或小息老師幫助下做。老師有能力可以知道誰人有能力挑戰,誰人未準備好挑戰。不用全世界為尖子的一,兩位追趕。家長學生亦没有追趕星星題的煩惱。


將心比己,你老細日日俾個你追唔到的target你去追數你會開心興奮嗎?真的只是會“關心追數過程而不理追不到數的失落結果”?

70分要補底,80分要提升,90分要拔尖。没完没了追求。只有分數的追求,目標也只有一個,就是做好你的默、測、考。超無奈。

做兒童心理學的朋友說,這是大部份學校的問題。小朋友的整個小小人生就是圍繞著單一目標轉,如果這個單一目標倒下來…所有野都倒下來。要搵child psy 幫襯的客人駱驛不絕,香港教育體制真的功不可沒!」

阿仔的學校週年三方會談。有張纸叫小朋友回家跟家長set一D目標努力到年尾。阿仔班主任話,“Ocean,你的目標不用是學術上的。你已經很努力了。可以係一D 運動方面自己的追求(阿仔對運動有自己的興趣)或其他的。” 朋友說,“很好啊,這個老師。佢會知有D野是足夠的,是不用追趕的。”

Personal Goal一班同學可以個個不同,每人應該是為各自不同的目標努力。有D野,小朋友本身就明白,只是大人不明白。Ocean會話,“A同學做數好快;B同學呢,寫字好靚好整齊;C同學呢?踢波最叻;D同學默書成日100分嫁;E同學呢?好搞笑,大家鍾意同佢玩;F同學呢?佢…” 我問,“你呢?” ,佢話 “我寫journal可以寫好長囉。”

鬱悶中寫出來的,有點東拉西扯,支離破碎,只希望家長們共勉之。

求助網站和熱線
香港撒瑪利亞防止自殺會熱線: 23892222
醫院管理局精神健康專線: 24667350
東華三院芷若園熱線︰18281
撒瑪利亞會熱線︰28960000
學友社學生熱線:25033399
社會福利署熱線︰23432255
生命熱線: 23820000

更多精選內容