順利過渡幼稚園 升小 的三個原則

順利過渡幼稚園 升小 的三個原則

「孩子又要開學了,作為父母的我們,又要準備些甚麼呢?」家長會問。在答以上問題,我認為作出準備之前,要看看孩子開學前的需要,從幼稚園 升小 ,孩子需要應付的是適應新的學習環境:新學校、新老師、新同學、新學習模式。基於以上需要,我提議家長和孩子在人際、生活和學習定下三個原則。

 

撰文:趙榮德

在人際方面,家長宜鼓勵子女「主動結交朋友」;在生活方面,家長要與子女「訂立作息時間表」;在學習方面,家長應要子女在課室「有問題,要舉手」這三大原則。

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你會問,為甚麼要孩子在陌生環境「主動結交朋友」?答案是,在陌生環境如果沒有朋友,會覺得孤獨無助,感受到「人哋唔侵你玩」的壓力,因此,進入一個新環境,宜叫孩子主動與隔籬位同學打招呼,見到老師或校長,叫孩子主動向他們鞠躬叫「老師早晨」、「校長早晨」。

在陌生環境如果沒有朋友,會覺得孤獨無助。
在陌生環境如果沒有朋友,會覺得孤獨無助。

如果在午膳想與同學進一步做朋友,可以叫孩子談談自己的興趣,如球類或音樂方面;如果有兩粒朱古力,可以分一粒給同學,孩子懂得與人分享,便容易結交朋友。要知道孩子一生的知己,大部分是在學校結交的,所以「主動結交朋友」絕對是一個重要事項。

另一重要事項是與子女「訂立作息時間表」,訂立時間表的好處是確保孩子完成大家預先共同訂立的目標,例如:功課時間一小時,遊戲時間半小時,洗澡時間半小時,「交心時間」(Floortime)半小時,「床邊故事時間」(Bedtime story)半小時等。

家長會問,何謂「交心時間」(Floor time),那是指每天在吃完晚飯後,家長可以熄了電視及手機,和孩子一起,談談當日在學校發生的有趣或值得一提的事情;這些事情可以包括與同學發生的誤會,藏於心底的尷尬事,例如被老師問而不識答或答錯了的片段,藉着這半小時伴着孩子,讓他將開心、尷尬、不愉快之事吐露出來。說了出來後,他會覺得平靜和放心,和你的關係更加密切,將來遇到不愉快的經歷,他也懂得向你盡訴心中塊疊,之後,會慢慢懂得自己理智解決問題。

至於「床邊故事時間」(Bedtime story),是在臨睡前給孩子朗讀一些有趣的英文故事,藉此增加孩子的幻想力、閱讀能力和駕馭英文的能力;只要持之以恒,孩子會在不知不覺間喜歡閱讀,只要孩子喜歡閱讀,便自然對學習有興趣了!

第三個事項是在課室「有問題,要舉手」。為甚麼要孩子在小一舉手問問題,因為在幼稚園是不用舉手的;讀幼稚園的孩子是大聲叫問題出來的,但小一人多,一定要孩子勇於發問,因為問題如債項,債項長期累積不還,終於會破產。而問題長期積壓不問,一定不識做功課,慢慢自然會對學習失去興趣,終於在考試不及格!所以,家長要叫孩子不要把問題帶離課室。

以上三項做得好,孩子自會順利過渡幼稚園 升小 !

趙榮德

趙榮德
前喇沙書院副校長,現任社工註冊部紀律委員會會員、香港輔導教師協會榮譽顧問。曾任教育局家庭與學校事宜委員會副主席,熟悉香港教育及升學制度,同時為香港大學專業進修學院之客席講師,亦為升學指南作家,現有著作多達廿二本。

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