【小創夢家】英國寄宿 學校:打開全人發展之路

【小創夢家】英國寄宿 學校:打開全人發展之路

在香港,學生似乎已習慣在下課後四處奔走,到不同場所參加一項接一項的課外活動。相比之下,就讀 英國寄宿 學校的其中一個莫大好處,外地教育便是它們所提供的課外活動,基本上都是於學校或附近的地點進行。作為家長,要裝備好子女,首要的便是要懂得運用學校所提供的資源。要知道現時大學的收生要求不再只著重於學術成績,家長可以與學校合作讓子女能透過參與多元教育,在課外活動中累積經驗,豐富其個人履歷,提高其競爭力。

英國寄宿 學校:打開全人發展之路

relaxing after Prep
(圖片由Sedbergh School提供)

不少海外學生都會選擇在13歲左右入讀 英國寄宿 學校,即入讀英國學制的九年級( Year 9 )[ 留意每間院校都會用不同的名稱來稱呼各個年級,以Year 9 為例,Harrow會以“Shell”代稱,Winchester則用“Junior Part”,Cheltenham Ladies’ College則為“LC3” ] 。Year 9 對於學生而言是一個探索的階段,讓學生可以嘗試各項運動、學科。一些全寄宿學校如Sedbergh會為學生提供廣泛的課外活動如馬術、辯論、馬拉松等,晨間更會有各項運動訓練如欖球、鐵人三項、游泳、手球、跑步訓練,讓學生能在芸芸課外活動中自由選擇自己感興趣的項目。在學校提供多元活動的大環境下學生可逐步探索及了解自己的喜惡及興趣。這是一個絕佳機會讓學生體驗外國教育的全人發展,在學校的指導下體驗更多以往從未嘗試過的活動!當然,子女一開始可能未必享受於泥地滿場跑進行欖球練習或成為曲棍球隊的一員,但至少他們願意踏出第一步嘗試,英國學校亦十分鼓勵及欣賞學生參與及嘗試新事物!此外,學生作為宿生的一員亦會有機會參與宿舍舉辦的話劇、歌唱甚至是詩歌朗讀比賽,新鮮及多元的課外活動令學生能投入學校的大家庭,亦給予他們機會發掘自己可能從未發現的潛能。

Equestrian Success
(圖片由Sedbergh School提供)
Prep electric car
(圖片由Sedbergh School提供)

踏入十年級 ( Year 10 ),不少英國男女校及男校都會安排學生參與CCF軍事訓練 [Combined Cadet Force , 即學生聯合軍訓 ] 。CCF軍訓課程結合海、陸、空軍事訓練,一些學生在中學時參與CCF,畢業後有志加入英國軍隊,因此CCF軍訓向來為英國軍隊培育不少人才。CCF軍事訓練並不是必修課程,學生可自由選擇是否參與,一些選擇參與CCF軍訓的學生喜歡軍事訓練所帶來的挑戰性,同時能讓他們與同儕在訓練中建立深厚的友誼。學生在CCF軍訓中會進行外展訓練,當中會有機會進行航海訓練,部分學校更會讓學生一嘗踏上直升機的軍事體驗,讓他們在軍事訓練中學習如何成為一個獨立、有紀律、有責任心的人。

D of E triumphant return
(圖片由Sedbergh School提供)

除了CCF軍訓外,大部分寄宿學校亦會提供‘愛丁堡公爵獎勵計劃’予學生參與。參與此計劃的學生透過參與社會服務、個人技能及外展活動等課程累積經驗,表現杰出的學生將會獲頒發銅章、銀章或金章。當中要獲取金章的難度尤為高,學生需要在參與活動時表現出對活動及相關知識的了解(breadth)、個人面對困難時的抗逆力(resilience)以及執行決定時的決心和判斷力(determination)。這個獎勵計劃歷史悠久,而認受性亦甚高,對於申請大學有一定幫助。學生在這個計劃中會參與不少宿舍的團體活動,例如Wycombe Abbey的學生最近就到約克郡山谷進行露營及訓練活動,在英國氣候及大自然的環境下考驗學生的耐力!

 

此外,不少學校如CLC、Lancing及St Mary’s Shaftesbury亦有提供演說考試如LAMDA及English Speaking Board。學生在應考進階程度的演說考試時可獲取UCAS分數,同樣有助學生申請大學。當然,演說課程及考試不單為學生帶來UCAS分數,學生更可以在課程中提高他們的溝通技巧及自信心,讓他們成為充滿自信的演講者,裝備好自己!

Sedbergh debtating team
(圖片由Sedbergh School提供)

當學生升讀預科時,學生都開始忙著準備高考,甚至會覺得參與課外活動會‘浪費’時間,轉而選擇多花時間於學習上,但這個想法明顯是錯誤的!因為各種課外活動及比賽如參加數學、物理及化學奧林匹克比賽、愛丁堡公爵獎勵計劃及運動精英賽皆能成為申請大學的‘加分項’!因此,家長應鼓勵子女多參與課外活動,例如鼓勵子女參與學會活動以豐富他們對於所修讀的學科的知識,他們亦可在課外活動的體驗中擴闊社交圈子;而學生在汲取相關知識的同時,導師作為學生的啟蒙者亦能啟發及引導他們思考未來的路向。此外,家長亦應多與舍監溝通,尋找更多豐富子女人生歷練的機會。寄宿學校提供全面且多元的課外活動,只要家長鼓勵子女踏前一步,敢於嘗試,我相信他們一定能體會到英國教育文化的精髓。

jesscia
Brandon Learning Centre 心創辦人JESSICA Jessica Ogilvy-Stuart Ph.D., M.Ed., B.A.(Hons)生於教育世家,於倫敦大學國王學院畢業,曾在英、美、法接受教育,獲教育博士銜頭,亦取得ENGLISH SPEAKING BOARD的教師資歷,具豐富教學經驗。作為Brandon Learning Centre 創辦人,她會教授不同年齡的學生專業傳意及公開演說技巧,為學生提供專業升學意見,成功協助多位學生入讀香港、英國、澳洲及美國的名校。Jessica亦積極參與公益慈善義務,現為伸手助人籌委會項目發展委員會主席。

 

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