馬鞍山循道衛理小學

馬鞍山循道衛理小學 生命教育提升抗逆力

中小學

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沙田區不但學校數目多,而且英中亦有多達14所,屬全港最多英中的地區,升讀英中的機會較大,故沙田區88、89和91三個小學校網有一定吸引力。其中89校網的馬鞍山循道衛理小學(下稱馬循)是區內熱門的學校,擁有千禧校舍,重點推行生命教育。陳錦輝校長強調「成長比成績重要」才是教育潮流,正好在現今的社會環境下,為學生建立正面的價值觀及提升抗逆力。

撰文:Irene
攝影:Issac Poon(部分相片由受訪學校提供)

普教中 聯校STEM課程

原為沙田循道衛理小學上午校的馬循,於1989年在沙田廣源邨創校,至2000年9月轉為全日制小學,並遷至馬鞍山恆明街的千禧新校舍。馬循早於2008-09年度全面推行普教中,將中文科及普通話科合併,一至二年級已學習普通話聲母及韻母,學生的普通話很快便能朗朗上口。陳校長表示:「學校推行校本課程,中英文科設校本寫作課程;數學科有思維訓練課程,教授解難策略;常識科則實行價值教育及服務教育,例如聯繫區內長者教導學生剪紙、書法等中國傳統文化藝術,另一方面學生亦會提供一些活動予長者,如透過攤位遊戲提醒長者注意健康。」在STEM教育的大趨勢下,馬循聯同沙田循道衛理小學及大埔循道衛理小學組成聯繫發展計劃,每校各為兩級設計STEM課程,合成一至六年級有系統的STEM課程,陳校長認為三校資源共用,能達致共贏局面。

發展生命教育科

馬循的辦學團體香港基督教循道衛理聯合教會重視生命教育,提供額外資源予該校及沙田循道衛理小學設計生命教育課程及教材,由兩校合作設計的課程已應用到同屬會的11所學校。馬循生命教育已獨立成科,陳校長指校園設有「默想小徑」,配合生命教育及宗教科,「默想小徑沿途展示了繪本內容,老師透過繪本及不同主題,帶領小朋友去反思及默想。各班都有機會來這裏上生命教育堂,也有學生趁小息來靜思。」負責生命教育科的許佩麗主任表示:「生命教育科由班主任任教,一個循環周設一節課,各級有主題活動,如學生在校服內放入氣球,保護氣球不破,體會媽媽懷孕的感受;有的蒙上眼睛感受盲人的世界。」課程內容配合學生的成長階段,一年級多講校園適應,高年級則講群體相處、升中等課題。今年增設「電影生命教育」,老師設計相關教材如工作紙,引導學生反思電影的內容。早於十多年前,馬循已安排老師參考外地教育,到台灣、廣州等生命教育發展成熟的地方取經,在今年復活節假期期間,全校老師再到台灣就生命教育交流。

品德學習並行 遊戲獎賞

近年學校有兩大發展方向,包括品德靈育及自主學習,以「學習愛.愛學習」為主題,將主題元素融入在各科中。「傳統教學多是老師問,學生舉手答,而往往舉手答問題的都是最優秀那幾位同學。我們主張學生先向隔籬位的同學說出答案,對與錯也沒關係,主要是加強小朋友的學習動機,令他們多互動、多參與。另一方面,老師會多抽問幾位學生,確保學生明白課堂所學,同時老師也會設計一些口訣,幫助小朋友記憶。」陳校長說。馬循按學生的升級名次及學生的特性平均分班,而一至二年級的主科老師不變,方便老師跟進學生的學習情況,有利與家長溝通,同時有助學生適應小學生活。雖然學校不設精英班,但設課後拔尖補底班,照顧學生的學習差異。學校推行「馬循之星」獎勵計劃,在紀律、禮貌、整潔、勤學、自學及平和五方面表現出色的學生可獲貼紙,累積一定的貼紙,即可以遊戲獎賞,校內設有籃球機、足球機等正是獎賞學生的遊戲。

有得玩無人機mBot

學校提供超過100項課外活動,有興趣性的,也有校隊式的尖子培訓,陳校長笑言放學後校巴要分兩輪時間接載學生,方便學生參與課外活動。要數馬循出色的課外活動團隊不得不提羽毛球,羽毛球隊屢獲沙田區羽毛球比賽團體獎項,香港羽毛球首席女單球手葉姵延也是馬循校友,當年就讀沙田循道衛理小學上午校。陳校長曾經訓練過葉姵延,他憶述:「她六年級時,我羽毛球已打不過她!」配合學校全面發展STEM,馬循設有無人機組及mBot機械人組,學生在這兩個項目曾奪獎,校方亦有舉辦小學mBot交流挑戰賽,邀請其他學校參加。

很多小學都設有校園電視台,馬循的校園電視台非常創意,他們加入環保元素,成為「綠色電視台」,由小學生探討減少廚餘、節約用電、循環再用、廢物分類或回收等環保主題。此外,學校每年設有為期一周的中國文化周,特別選在農曆新年前舉行。在中國文化周期間,學生不用上課,各級進行與中國文化有關的專題研習活動,如一年級以飲食為主題,一起動手整湯圓,二至四年級的主題為中國童玩、少數民族服飾、中國節日,至於五至六年級講中國古蹟保育及中國環保。

學生分享

藝術大使梁凱柔及吳恩陶除了參加不同的藝術比賽,也向同學宣傳藝術活動。凱柔說:「去年六年級同學畫了一幅社區地圖,今年六年級則在視藝堂游走校園,準備畫一幅校園地圖。」高年級設視藝小組,恩陶認為視藝堂時間有限,未必接觸到很多視藝主題,視藝小組可以令他們進深學習。吳梓橋及鄭熙絃同屬科學探究小組中的mBot 機械人組,梓橋指科學探究小組由五至六年級對科研有興趣的同學組成,有約20位組員。他們就是一名小創夢家。熙絃分享:「在科學探究小組,每次老師都安排任務要我們完成,如令機械人按着設定的路線行,可以學解難。」另一位「futuremakeZ」,無人機組的何曦朗坦言:「玩無人機過程要很努力,需要不斷實驗如何令無人機更快。」而其他無人機組組員關畯日稱,團體合作、解難能力、批判思考、訓練及科學技巧缺一不可,才能令無人機成功。

叩門設兩輪面試

雖然馬循沒有聯繫中學,但升中派位成績理想,深受區內家長歡迎。以2015-16年度為例,該校最多畢業生入讀沙田區英中沙田循道衛理中學,也有不少學生升讀沙田崇真中學、五旬節林漢光中學、聖公會曾肇添中學等英中。學校各級設5班,以30人為一班,最多提供15個叩門位,吸引約300人申請。陳校長表示所有申請人均獲面見,當申請人表現接近,「111」(自行分配學位階段、統一派位甲部及乙部首志願均選該校)的申請人獲揀選的機會則較大。叩門設兩輪面試,首輪小組面試約5人為一組,由兩位老師面見,主要觀察小朋友的對答反應,另外主任及老師會獨立面見家長,了解家長對學校理念的認同、對子女的管教方法等。進入次輪面試的約30位小朋友,會由校長或副校長及主任逐一面見每個家庭,從小朋友與家長的互動情況,了解親子關係,以及家長揀選學校的原因等。陳校長勉勵家長:「其實短時間很難完全反映小朋友的能力,我們只能見到小朋友在面試當時的表現。最緊要小朋友讀得開心,家長不要以為子女讀不到心儀的學校,就好像天塌下來。」

家長分享

黃太:小朋友有發揮機會

自女兒及兒子相繼在馬循就讀後,黃太(Leeona)已在校做了9年家長 義工及5年家教會成員,女兒現已中三。她指由於本身是基督教家庭,故心儀基督教學校馬循,加上馬循擁有千禧校舍。她就讀六年級的兒子黃凱浚在校參加基督少年軍及乒乓球隊,她欣賞學校樂於發展多元教育,讓小朋友有發揮機會。雖然說不上是職業體驗,但的確增加他們的生活體驗「讀書好,可能其他方面差少少,家長要按小朋友的能力去調節,也不要給自己太大壓力。」Leeona 又聯同其他家長開設更多創新教育,成立化妝小組,為學生在舞蹈、話劇等表演化妝。

丘太:導修堂做功課

丘太(Licca)兩女丘悅晴及丘悅華分別在馬循就讀一年級及二年級,她指馬循是她於區內的首志願。家長關心功課量如何?她認為學校功課適量,做到learning by doing。「剛開學的時候可能要稍為適應,其實學校每日都有導修堂, 小朋友可以善用導修堂來做功課。如果小朋友回家還有很多功課未完成,家長就要了解小朋友在導修時間做甚麼。」學校活動多元化,增加Licca很多未來技能,如女兒會玩花式跳繩及手工等興趣班。

馬鞍山循道衛理小學
Ma On Shan Methodist Primary School
地址:沙田馬鞍山恆明街11號
電話:2630 9219
網址:www.mosmps.edu.hk
學校類別:資助
學生性別:男女
辦學團體:香港基督教循道衛理聯合教會
宗教:基督教
創校年份:2000年
教學語言:中文(包括普通話)及英文
學校設施:設30間課室、操場、禮堂、圖書館、電腦室、音樂室、常識室、視藝室、多用途活動室、語言學習室、英語閱讀室、英語活動室、遊戲室等