屯門 中學教師

44歲教師情緒激動學校天台危站 控訴校方內情曝光 教育局首回應

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近日某校爆發校政管理爭議,一名在該校任教體育科近二十年的44歲男教師,於上周四(10月2日)傍晚因情緒激動,一度走上校園天台企圖輕生。他最終自行報警,由救護人員送院治理,事件被列為企圖自殺案。該名教師其後透露輕生原因及事件內情,案件亦引來外界關注。對此,校方及教育局亦有回應。

男教師怒揭學校內情 陸運會檢討成導火線

案件發生在屯門東華三院辛亥年總理中學,一度走上學校天台的男教師透露,自上學年開始,因校方以影響文憑試成績為由,大幅削減學生的體育活動,他與管理層之間因此產生多次矛盾,其後更感到屢遭針對,在巨大壓力下被確診患上抑鬱症。事件曝光後,引起了師生及校友的極大迴響,更有校友發起聯署,促請教育局徹查學校的管理問題。據事主憶述,事發當天校方正召開陸運會的檢討會議,會上管理層批評學生的紀律表現,並將矛頭指向他,指責他「無教好學生」,更威脅會向他發出警告信。當他嘗試為自己及學生辯解時,卻被上司怒斥「無禮貌」,令他感到極度委屈,情緒瞬間崩潰,最終失控衝上天台並報警求助。

校方削體育活動專注DSE惹分歧

這宗衝突的根源,始於上學年校方一項備受爭議的決策。當時管理層以「專注DSE」為名,限制校內體育活動,甚至一度禁止中六級學生參與任何校隊,此舉引來不少家長及學生的不滿。事主曾就此向校方爭取,要求撤回相關措施。雖然最終學校讓步,容許中六生繼續參賽,但他卻因此收到一封警告信,指他「處理不當」,令他深感自己成為被針對的對象。此後,校方更進一步削減體育科的資源,包括收回用作預約體育場地的帳戶權限及削減相關開支。

男教師稱遭孤立確診抑鬱

長期受壓下,該名教師的心理健康亮起紅燈,需要定期接受心理輔導。他透露,原本已獲校方批准假期前往應診,但事後卻被要求必須提交醫生證明,否則將被視為無故曠工。然而,提供輔導的機構僅能發出治療證明,校方起初拒絕接納。他更指控,校方曾暗示其他同事不要與他一同用膳,意圖孤立他,甚至在無預警下暫停其學校的電郵帳戶,令他感到百般刁難。

教育局及東華三院回應事件

教育局在事發後表示,已即時聯絡學校啟動危機處理小組,為校內師生提供所需的輔導與支援。局方重申對教師精神健康的關注,並指現時設有「教師陽光專線」,委託專業機構為有需要的教師提供心理支援服務。東華三院方面則回應,該名教師當晚情緒不穩,送院檢查後已於翌日返回學校上班,目前已申請在家休息。院方強調高度關心教職員的身心健康,並已就事件向教育局報告,同時解釋有關中六生的課外活動安排,並非全面禁止,而是「有序調整參與方式」,部分成績達標的學生仍可繼續參賽。

屯門 中學教師 屯門東華三院辛亥年總理中學(圖片來源:維基百科)
屯門東華三院辛亥年總理中學(圖片來源:維基百科)

珍惜生命︱5招停止自我傷害

當覺得痛苦難受,甚至有想傷害自己的衝動時,衞生署學生健康服務網站指可採取下列5個方法來停止將衝動變成行動:

一、避免獨處找人陪伴

獨處會令人感到孤單,加深痛苦的感覺,有人陪伴則能使我們感到有人關心,亦能幫助我們於思緒混亂的時候做導航,減少衝動傷害自己。

屯門 中學教師 (圖片來源:YouTube@學生健康服務 Student Health Service)
(圖片來源:YouTube@學生健康服務 Student Health Service)

二、向信任的人傾訴 容易解決疑難

當心情低落時,思維會變得狹窄,甚至覺得世界上只有自己才會如此痛苦,看不到困難的出路。其實,可把心事向值得信任的人傾訴,「一人計短,二人計長」,多幾個大腦一起運作,可能找出一些從未考慮過的好方法,從而成功解決疑難。

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屯門 中學教師 (圖片來源:YouTube@學生健康服務 Student Health Service)
(圖片來源:YouTube@學生健康服務 Student Health Service)

三、推遲行動以擊退傷害自己的衝動

當察覺有自我傷害的衝動時,嘗試推遲行動5分鐘、10分鐘、15分鐘,甚至更長時間,建議坐在雙手上,可制止雙手做出任何自我傷害舉動,直至衝動隨著時間消退。

屯門 中學教師 (圖片來源:YouTube@學生健康服務 Student Health Service)
(圖片來源:YouTube@學生健康服務 Student Health Service)

四、轉移焦點 計劃簡單且容易實行的活動

計劃幾個簡單又容易實行的活動,讓自己從強烈思緒中分散注意力,例如專注做深呼吸、跑步、打球、玩音樂、帶寵物散步、 觀察自然環境等等,都能有效釋放壓力。

屯門 中學教師 計劃幾個簡單又容易實行的活動,讓自己從強烈思緒中分散注意力。(圖片來源:YouTube@學生健康服務 Student Health Service)
計劃幾個簡單又容易實行的活動,讓自己從強烈思緒中分散注意力。(圖片來源:YouTube@學生健康服務 Student Health Service)

五、盡快尋求專業協助

停止把衝動變成行動固然重要,但同時亦必需尋求專業協助,找出引起自我傷害念頭的真正原因,然後對症下藥處理問題。

屯門 中學教師 尋求專業協助,找出引起自我傷害念頭的真正原因,然後對症下藥處理問題。(圖片來源:YouTube@學生健康服務 Student Health Service)
尋求專業協助,找出引起自我傷害念頭的真正原因,然後對症下藥處理問題。(圖片來源:YouTube@學生健康服務 Student Health Service)

防止自殺求助熱線:

  • 香港撒瑪利亞防止自殺會:2389 2222
  • 生命熱線:2382 0000
  • 明愛向晴軒:18288
  • 社會福利署:2343 2255
  • 撒瑪利亞會熱線(多種語言):2896 0000
  • 東華三院芷若園:18281
  • 醫管局精神健康專線:2466 7350
  • 「情緒通」精神健康支援熱線:18111
  • 賽馬會青少年情緒健康網上支援平台「Open 噏」:http://www.openup.hk

圖片來源:維基百科、YouTube@學生健康服務 Student Health Service