救恩學校幼稚園部  Happy School升小派位具優勢

救恩學校幼稚園部 Happy School升小派位具優勢

救恩學校 (幼稚園部)(下稱 救恩)是家長眼中的「Happy School」,透過推行創新教育,專題研習的教學模式,讓幼兒在遊戲中探索及學習。其聯繫學校為私立救恩學校(小學部),雖然要通過小學部的面試才能獲取錄,但幼稚園部學生有得加分。救恩以往參與學券計劃,2010-2021 年度新學年亦參與「免費優質幼稚園教育計劃」,在一眾著名的幼稚園中實屬少有。

撰文: Irene|攝影: Issac Poon(部分相片由受訪學校提供)|編輯:Iris

救恩幼稚園部4大特點

1.親身經驗 分組學解難

在課程方面, 救恩學校 (幼稚園部)關珊校長表示:「老師透過不同的專題創設環境,為小朋友提供豐富的探索經驗,在活動中建構小朋友的影像、概念及語言,從而發展思維能力。小朋友透過親身探索,發展出高階思維,如批判思維、創造思維、解難思維。」在專題研習時間,一班學生分成兩個小組,小朋友由幼兒班至高班都屬同一小組,以便小朋友在熟悉的同學下建構知識,不必花時間重新適應。

救恩學校(幼稚園部)課程透過 專題研習的教學模式,讓幼兒「從做中」及「遊戲中」 學習。
救恩學校(幼稚園部)課程透過 專題研習的教學模式,讓幼兒「從做中」及「遊戲中」 學習。
救恩幼稚園部及小學部均於同一校舍,有效加強幼小聯繫。
救恩幼稚園部及小學部均於同一校舍,有效加強幼小聯繫。

關校長以「製作三文治」的專題為例,「三文治內放甚麼材料、份量多少,小朋友想像與實際做起來可能有出入,小組的同學要一起討論,過程中推動小朋友思考。我們預期小朋友遇到困難,這樣才能讓他們有機會解難。小朋友可以天馬行空的想像,只要他們覺得可行便可以一試。」此外,小朋友每日有約 30 分鐘自選活動時間,可以按個人興趣,選擇看圖書或到其他專區探索。學校以廣東話教學為主,同時設有英語及普通話課堂,由3位英語老師及3位普通話老師,分別專責教授三級的英語及普通話,提升幼兒對外語的興趣和基本溝通的能力。

學校重視以音體美課程,發展小朋友各方面潛能。圖為高班小朋友進行體能活動。
學校重視以音體美課程,發展小朋友各方面潛能。圖為高班小朋友進行體能活動。
課室內有不同的專區,包括閱讀區、語文區、科學區、學習區、幻想區等等。
課室內有不同的專區,包括閱讀區、語文區、科學區、學習區、幻想區等等。

2.幼兒班不寫字 練好手眼協調

《幼稚園教育課程指引》(2017)提及:「不應安排就讀幼兒班的學童執筆寫字,低班及高班幼兒也不應進行機械式的抄寫和計算活動⋯⋯」關校長指:「要小朋友畫一條線需要很多能力配合,既要手眼協調、眼球肌肉運用,也要有空間協調。幼兒班沒有寫字訓練,卻有一系列手眼協調活動,如揑陶泥,到下學期會加入線條和空間練習,為小朋友日後寫字作準備。」

關珊園長指在資訊發達的年代,我們不愁缺乏資訊,反而應教導孩子如何篩選適合的資訊,而非單一接收。
關珊校長指在資訊發達的年代,我們不愁缺乏資訊,反而應教導孩子如何篩選適合的資訊,而非單一接收。
小朋友在「魚樂無窮」活動中,訓練手眼協調。
小朋友在「魚樂無窮」活動中,訓練手眼協調。

 

低班及高班的幼兒以日記形式將每日活動記錄,初期以圖畫記錄為主,之後逐步加入筆畫、部件、部首和文字結構的概念,幫助幼兒增加對文字的認識和記憶,他們慢慢能書寫出數字和文字,到畢業前一般已能書寫約60字的日記。幼兒班進行大量閱讀及接觸環境中的文字,低班和高班亦繼續以圖書建構對文字的概念。學校設有閱讀區及圖書館,擁有多達15,000本圖書,供小朋友借閱,同時安排混齡閱讀,讓低班的小朋友講故事給高班的哥哥姐姐聽,他們毫不怯場,講起來充滿信心。

專題研習配合多元化活動,如實地考察、參觀、訪問、實驗等,鼓勵小朋友從探索中學習。
專題研習配合多元化活動,如實地考察、參觀、訪問、實驗等,鼓勵小朋友從探索中學習。

3.情緒課程照顧心理發展

學校透過音體美課程,幫助幼兒提升表達能力,同時關顧幼兒的心理發展,幼兒班及低班設有「Kimochis」情緒課程,高班則有「比比和朋友」情緒課程。每年5月高班學期末,學校有升小銜接專題,老師會與幼兒一同探討有關小學的生活模式,讓幼兒提出對小學的疑問和擔心,例如「驚畀老師鬧」、「怕趕唔切食飯」、「好驚做功課」、「遲到點算」。

 

 

6樓的戶外體能場也是空中花園,小朋友可以在此盡情玩水。
6樓的戶外體能場也是空中花園,小朋友可以在此盡情玩水。

延伸閱讀:2020/21學年幼稚園入學註冊證 9月起接受申請(內附懶人包)

小朋友受「漂書箱」的概念啟發,創作出「漂玩具箱」,把自己不要的玩具供其他同學自由拿取。
小朋友受「漂書箱」的概念啟發,創作出「漂玩具箱」,把自己不要的玩具供其他同學自由拿取。

校方會安排小朋友參觀區內小學,包括該校小學部,通過參與小一課堂活動、訪問小學老師及小學的大哥哥大姐姐,以及配合「比比和朋友」情緒課程等,從心理層面上為幼兒裝備好,幫助他們面對小一的轉變。老師亦會設計模擬小一的課堂,幼兒能從中掌握一般小學的日程、 規則和課堂模式。

學校設有藝術廊,藉介紹藝術家、作家、畫家等,提升小朋友的審美觀、鑑賞力與創作力。
學校設有藝術廊,藉介紹藝術家、作家、畫家等,提升小朋友的審美觀、鑑賞力與創作力。

4.校園換新裝添生態園

救恩幼稚園部及小學部位處同一校舍,有利幼小緊密聯繫。校舍樓高6層,2至5樓供小學部使用,幼小可以共用部分設施,如位於6 樓的演講廳。幼稚園部設有音樂室、 藝術廊、閱讀區、3 個語文學習室、室內體能場、近3,000呎半戶外體能場、6,000 呎綜藝館、圖書館及學習中心,以一間政府資助、參與「免費優質幼稚園教育計劃」的幼稚園來說,設施相當齊全。

室內體能場空間大,設有多項的體能設施,足夠小朋友「大顯身手」。
室內體能場空間大,設有多項的體能設施,足夠小朋友「大顯身手」。
學校每月設不同的主題,採訪之時正值以「救恩郵政局」為主題,由校長、主任及老師擔任郵政局的職員,小朋友學習去郵局寄信。

去年暑假幼稚園部重新裝修及規劃,校園煥然一新,更打造出一個生態園,園內有兩隻大受小朋友歡迎的蜥蜴「鬃鬃」和「獅獅」,還有兩隻陸龜,校方亦考慮飼養變色龍。關校長期望小朋友透過生態園認識動物,學會尊重生命及愛護小動物。

感官牆有不同的物料,有助刺激小朋友的觸感。
感官牆有不同的物料,有助刺激小朋友的觸感。
新增的生態園內飼養了蜥蜴和陸龜。
新增的生態園內飼養了蜥蜴和陸龜。

面試考慮家長問卷內容

救恩只有幼兒班、低班和高班,上下午班各設9班,每年約在8月下旬於學校網頁上載報名詳情,並於9月舉行簡介會及收取報名表。低班上下午班共招收150人,去年收到逾1,300份申請,由於報名人數眾多,未必能接見所有申請人,學校會參考家長報名時填寫的問卷內容,以決定面試名單。

學校有多達15,000本圖書,鼓勵小朋友閱讀,培養良好的閱讀習慣。
學校有多達15,000本圖書,鼓勵小朋友閱讀,培養良好的閱讀習慣。

 

關校長表示:「問卷內容主要圍繞家長對學校的認識、日常照顧小朋友的情況,我們會考慮家長的教養模式和理念。」校方除了根據家長填寫的問卷作出考慮,還會以就近入學為原則,「我們希望幼兒就近入學,以免來回學校車程過長令幼兒疲累,故校車只設香港島各區路線。」校方只設一輪面試,會揀選約900人於11月進行面試,小朋友將與家長一起參與親子集體遊戲,約9個家庭同時進行,之後個別家庭與校長或主任面談。

老師透過日常觀察,為幼兒製作學習檔案記錄,評估幼兒的學習情況。
老師透過日常觀察,為幼兒製作學習檔案記錄,評估幼兒的學習情況。
校方邀請家長義工擔任故事媽媽,定期到校為小朋友講故事。
校方邀請家長義工擔任故事媽媽,定期到校為小朋友講故事。

報讀聯繫小學加分

學生報讀聯繫小學救恩小學部雖獲得額外的分數,但與就讀其他幼稚園的申請人一樣需通過面試,達到一定要求才獲取錄。關校長坦言:「如果家長為升讀小學部而報讀幼稚園部,可能會有點失望。」校方曾邀請不同的小學校長進行家長講座,又安排低班及高班家長參觀多間小學,這些小學對救恩的畢業生留下良好的印象,不少幼兒於統一 派位後前往「叩門」均獲取錄。

每月的生日會以不同國家作主題,如以該國家的語言說生日快樂、穿上當地特色服飾,老師也會教小朋友整當地美食。
每月的生日會以不同國家作主題,如以該國家的語言說生日快樂、穿上當地特色服飾,老師也會教小朋友整當地美食。

畢業生除了獲派官津小學外,也有部分入讀直資及私立小學。以2015至16年度為例,學生升讀的官津小學包括軒尼詩道官立小學、聖士提反女子中學附屬小學、嘉諾撒聖心學校、香港嘉諾撒學校等,直資及私立小學則包括救恩學校、玫瑰崗學校(小學部)、高主教書院小學部、聖保羅書院小學、英華小學等。

學校重視品德培育,定期安排小朋友參與社區服務,如探訪老人院。
學校重視品德培育,定期安排小朋友參與社區服務,如探訪老人院。

救恩學校(幼稚園部)

Kau Yan School (Kindergarten Section)
地址:香港西營盤高街97B
電話:2803 0304
網址︰www.kauyan.edu.hk/kindergarten
學校類別:非牟利
學生性別:男女
辦學團體:基督教香港崇真會救恩堂
宗教:基督教
創校年份:1946年
2017-18年度學費︰$1,982(分10期繳交)
學校設施:設9間課室、音樂室、藝術廊、閱讀區、語文學習室、室內體能場、近3,000呎半戶外體能場、6,000呎綜藝館、圖書館及學習中心

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