究竟閃卡教學法(Flash Card)能否提升我兒(兩歲)的認知能力?

究竟閃卡教學法(Flash Card)能否提升我兒(兩歲)的認知能力?

家長疑問:
究竟閃卡教學法(Flash Card)能否提升我兒(兩歲)的認知能力?

身邊的家長們都相信此種高速閱讀字卡方法,除了能讓他們的孩子迅速地吸收卡上知識外,更能藉此提高 記憶、速算及語文等學習能力。不少商業幼教機構都流行以此作招徠,究竟閃卡教學 法能否有效激發我兒的右腦潛能,有助全腦發展?

Miss Ho 回覆:

什麼是閃卡教學法?

閃卡教學法原本只適用於有腦受損的兒童,現卻被推廣至健全嬰幼兒。課程是根據人類大腦在枕葉部的視覺神經皮質,經光線透過眼球視網膜在百分之一秒內便能產生圖像的原理而建立,以高速刺激視覺神經系統,讓訊息登錄知覺記憶系統並進行編碼,使其成為短期記憶,為了將這些內容轉換成為長期記憶,幼兒便需要反覆的『操練』,學習過程偏向成人作主導,加上時間上的約束並未能提供探索及思考空間,小小年紀的幼兒慘成一個『學習機器』,實屬被動的『填鴨式輸入』。

以全人發展為最終教育目標

Miss Ho根據神經科學研究結果,提倡幼兒透過看見、聽見、摸到、嚐到、想到、感 覺到的一切進行探索。從不同感官收集回來的訊 息,促進其大腦細胞間的連接,提升日後的學習能力。

Miss Ho一向非常重視、並致力研究如何有效地誘發每一位學童自動自發的探究 精神,原理就像沒有不懂玩平板電腦的兒童,因他們都是積極參與遊戲過程的。配合多樣化的感官刺激,Miss Ho為學童提供經驗式的學習過程,有效提升幼兒的專注力及求知慾,誘發其主動吸收智識,並發揮其潛能。

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