故事是兒童成長的奠基石

故事是兒童成長的奠基石

聖經中,耶穌以故事告訴我們走向永生的福音;春秋戰國時,再傲氣驕橫的諸侯,也會被說客一則故事所折服;精力過盛的孩子,聽到媽媽說故事,人就專注起來。到了今天,故事更與治療、品格及思維等字眼連上關係,彷彿具有一種無法言喻的力量。事實上,故事確實有我們想像不到的影響力,對孩子的身心發展有着全面的照顧。

 

撰文︰陳香君(聖公會聖基道兒童院——健苗軒服務督導主任)
圖片︰新傳媒資料室、Thinkstock

培育多方面能力

在孩子的能力培育方面,聽故事能刺激他們的聽覺集中力,有助孩子學習在聆聽時擷取有用的資訊,從中分析、組織及運用,而且腦部長期得到分析聽覺資訊的刺激,對孩子的記憶及專注力,也會產生裨益。而將訊息在腦海中幻化成影像的過程,更是開啟孩子想像力和創意大門的重要鑰匙之一。加上常聽故事,對文字及句子的理解和意會將更純熟,是進階學習閱讀和寫作的橋樑,更為兒童長遠的語文能力奠下根基。故事能引發孩子不同潛能的力量,是無可置疑。

聽故事能刺激孩子的聽覺集中力。
聽故事能刺激孩子的聽覺集中力。

.提升記憶力

.專注力上升

.增強想像力和創意

.增強語文能力

小朋友投入故事世界,從而提升專注力。
小朋友投入故事世界,從而提升專注力。

心理安撫 情緒疏導

此外,故事對兒童的心理安撫及情緒疏導也有種神奇力量,兒童透過故事情節,可以在安全的場境,重温生命中的不同經歷,有機會將現實中的挫敗與憤怒,藉故事情節而被疏導或圓滿,從而紓緩困擾。同時,孩子也可以在故事中天馬行空地跳出自己生活的框架,嘗試體會從未經歷的情節,預演不同角度的處事及解難方法,有助發展生活適應能力。

兒童透過故事情節,可以在安全的場境,重温生命中的不同經歷
兒童透過故事情節,可以在安全的場境,重温生命中的不同經歷。

另一方面,透過故事的「全知敍事觀點」,孩子能夠認識不同角色的內心感受和想法,從而誘發他們的同理心(Empathy),在情緒與社交生活中,對他人有更多的體諒與認知。

孩子從故事認識不同角色的內心感受和想法,從而誘發同理心。
孩子從故事認識不同角色的內心感受和想法,從而誘發同理心。

建立品德行為價值觀

品德行為的培育,更是故事的一大卓越成效,假如家長每天不停向孩子述說及提點各種行為標準,相信孩子們會心感厭煩,也無法記得所有要求。但假如家長每天和孩子說不同的故事,孩子從故事角色中,經驗到不同的行為及後果,反而會感到津津有味,容易通過故事世界,建構合宜的社會及行為價值觀。當孩子能為善良忠實的主角產生孺慕之情時,也就是他個人品行價值觀穩固發展的重要時刻。

通過故事世界,小朋友可建構社會及行為價值觀。
通過故事世界,小朋友可建構社會及行為價值觀。

親子温馨時間

親子温馨擁抱說故事的時間,更是讓孩子感受到自己被愛和重視的絕佳場境,或許千萬句的「我愛你」,對孩子的觸動比不上他腦海中的一個窩心小故事。願我們的孩子,都有一個被故事圍繞的童年,從而發展出充滿信心、情緒穩定及能力完整的青少年期。

Bed Time Story是珍貴的親子時間。
Bed Time Story是珍貴的親子時間。
陳香君
聖公會聖基道兒童院——健苗軒服務督導主任陳香君

陳香君
現任聖公會聖基道兒童院——健苗軒服務督導主任,註冊社工,香港中文大學社會工作(高級臨床社會工作)碩士。具有多年兒童及青少年服務經驗,曾為中、小學及幼兒服務機構提供教師培訓、家長及學童工作坊,亦提供家庭及兒童輔導、遊戲治療及成長教育服務。

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