對付Trouble Two  家長管教要有底線

對付Trouble Two 家長管教要有底線

孩子2歲前的語言能力、四肢肌肉等發展尚未完善,許多事都會依賴、聽從父母,但當進入Trouble Two階段(2 歲反叛期),孩子開始有自己的想法,事事都要自己做,一旦不順他意,便哭鬧、滾地、打人 ……父母以往慣用的管教方法不再可行,小朋友像成了小惡魔,讓爸媽大叫「救命」,該如何是好?

 

撰文:Heidi Lau
圖片:Thinkstock

2歲必經自我階段

Trouble Two是成長過程中必經的第一個階段,父母應從正面角度去看,也要學習適當處理,慈慧幼苗中心教育主任(資深註冊社工)黃家嘉姑娘表示:「這些不甚討喜的行為、情緒,正是小朋友發展獨立意識的訊號。其實孩子約18個月大,表達能力、語言能力等各方面都開始讓他們的自我意識抬頭,有自己的想法和意志,想靠自己能力來完成事情的願望變得強烈,無論吃飯還是穿衣服等都拒絕父母幫忙,而且很固執,較難受約束,有時又會心情浮躁、 亂發脾氣,所以父母會覺得難於處理。」

portrait of Little asian boy is crying in garden

黃姑娘稱這個自我期階段對小朋友成長十分重要,如果經歷得好、有成功感,自信心、自主性等各方面都會打好基礎,尤其進入第二個階段,小朋友會更樂意做 事,如主動學習,亦不會太害怕嘗試新事物。

孩子18個月大開始自我意識抬頭,會變得很固執,令父母大感煩惱。

訂立Say No底線

不少父母都指出,處於反抗期的孩子特別愛說「No」,黃姑娘稱:「孩子不會無緣無故說『No』,這種對抗式的說話方式通常是平日從成年人身上學回來的,模仿大人的口吻,拒絕自己不喜歡的事物。要減少孩子說『No』,第一,當父母回應時,要考慮傳達的訊息,同時要注意給予小朋友指令或是與他們說話的方式,如小朋友說『不要』、『不好』,父母都不應說『我也不要你這樣』、『我不喜歡你這樣做』……」

小朋友會說「No」是模仿大人的口吻,故父母平日要注意與他們說話的方式。

黃姑娘繼續道:「第二,要冷靜情緒,給自己5 秒鐘時間,想一下要怎樣回應,說明當下狀況,反問小朋友不想這樣做,那想做甚?第三,在小朋友說『No』的事情上要定下底線,定立時要考慮三點,『當時的環境是否安全?當時的情況小朋友是否可以有此選擇?家長是否能掌握小朋友的能力程度?』」她指小朋友或許會不停挑戰父母的底線,家長一定要用肯定的態度堅持,絕不可動搖,如果界線不清楚, 孩子便會感到模糊,掌握不到準則。

黃姑娘稱小朋友可能會經常挑戰父母的底線,父母的態度要堅定。

助孩子表達情緒

黃姑娘強調家長要明白情緒不是用來管持,絕不可動搖,如果界線不理或控制的,而且很多時都搞不清甚麼是情緒,認為喊、丟東西就是情緒,其實這些是情緒的表現方式。「2歲的小朋友即使可以說話表達一個句子,都不一定表達得到自己的情緒,最初一定要由家長幫他表達,更要用孩子明白的情緒表達詞彙溝通,不要用大人的方式思考。小朋友丟東西時,是一個很好教育的機會,先道出他不開心的感覺並表示理解,然後讓他放下玩具,而不是叫他不要丟東西,冷靜後讓他做出正確行為。」

父母要用孩子明白的詞彙,幫助他們表達情緒。

黃姑娘表示2至3歲的小朋友不是透過語言明白,而是透過經驗學習,家長每次的稱讚及鼓勵,能增加他們做良好行為的經驗,孩子會漸漸明白規矩和界線,亦不會因為家長責罵而減低自信。到小朋友長大一點,界線要因應小朋友的能力調整,所以家長要時刻檢查自己的界線,並且要有彈性。

為Trouble Two創造發洩空間

年紀愈小的小朋友,愈不會體諒所處的時間、地點、情況,當小朋友發脾氣,家長一定要有耐性,以及創造一個空間給小朋友抒發情緒,黃姑娘解釋:「在一個很趕急的時間,或是一個人多的環境,小朋友哭鬧,家長第一時間只想他停止哭喊,但這樣就給予孩子一個錯誤的訊息,認為不可以亦不應該喊,否定自己情 緒,所以家長可以考慮帶孩子離開現場,讓他坐在一個位置,抒發自己情緒,好處是父母不用就此與小朋友的情緒愈來愈高漲,而孩子透過重複的經驗,知道有一個空間可以放心地抒發自己的感覺。」

2至3歲的孩子是透過家長稱讚他們做良好行為的經驗學習,而慢慢明白規距和界線。

她表示,家長要十分清晰教導小朋友釋放情緒,所謂合適的抒發方式有三大原則:不傷害自己、不傷害其他人、不會破壞物件,只要不打破這三個原則,如「掟枕頭」 等,都可以讓小朋友做。

「不傷害自己、不傷害其他人、不會破壞物件」是讓小朋友釋放情緒的三大原則。
慈慧幼苗中心教育主任(資深註冊社工)黃家嘉姑娘

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