利用兒歌快快樂樂學英語

利用兒歌快快樂樂學英語

市面上的英語學習教材,多是欠缺親子互動的英語學習模式,如「大家返到屋企不停播碟,以為幼兒就會成功學英文 」,在本文我會和家長分享一些互動式教授英文兒歌的心得。

 

撰文︰黃國成(香港教育學院幼兒教育學系助理教授)
圖片︰Thinkstock

教兒歌4大要訣

1.讓幼兒明白歌詞內容

「齋聽」是很難讓幼兒明白兒歌內容。家長可透過身體語言或圖片讓幼兒認識歌詞所要表達的意思。如在唱HEAD AND SHOULDER一曲時(「有隻雀仔跌落水」的旋律),家長可一邊唱,一邊指着對應的身體部位:唱到KNEE時,就指着自己/ 幼兒的膝蓋。家長要緊記,在第一次唱歌時,家長不必急於教「唱」,反而要將重點放在聆聽上,讓幼兒專注於個別詞語的發音以及它們的意思。

家長不必急於教「唱」
家長不必急於教「唱」。

2. 讓幼兒注意詞語出現的位置

歌詞中的詞語,會有特定的出現次序。在第二次的唱歌中,可請幼兒專注於個別的詞語。家長可說:「當你聽到HEAD時,就要將手放在頭上。」用相同的方法,可請幼兒注意其他與身體部位有關的詞語。

當聽到歌詞有身體部分如EYE時,就要將手放在眼睛上。
當聽到歌詞有身體部分如EYE時,就要將手放在眼睛上。

3.和幼兒一起唱

當幼兒已大致認識歌詞的內容,以及歌詞中詞語出現的位置後,就可鼓勵幼兒跟着一起唱。由於幼兒的協調能力有限,初時,家長不宜堅持幼兒要邊唱歌,邊學做動作,宜把做動作和唱歌的學習過程分開。當幼兒能成功地唱出歌詞後,就可學習邊做動作,邊唱兒歌。

只播放兒歌,讓幼兒自行聽,對學英語成效不大。
只播放兒歌,讓幼兒自行聽,對學英語成效不大。

4. 要注意語氣的運用

同一句子只要語氣有變,感覺也有變。家長可以:「Let us singthe song HAPPILY / SADLY / ANGRILY!」。透過這種「玩聲」遊戲,幼兒可有系統地學習,操控自己的語氣運用。

黃國成博士
黃國成博士

黃國成︰香港教育學院幼兒教育學系助理教授

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0-5歲幼兒遊戲啟發言語智能

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