幼兒生動英文學習法

幼兒生動英文學習法

兩文三語已經成為小朋友基本要學懂的知識,坊間有不少專為幼兒提供語言學習的教育中心,但其實父母除依賴老師教導外,平時在家也要與孩子複習,才能事半功倍,提升學習成效。Sundaykiss便找來香港教育學院幼兒教育學系助理教授黃國成博士,分享一些提升幼兒英語能力的心得。

詞彙是構成句子的組件,它包括我們所熟悉的名詞(如car)、動詞(如jump)和形容詞(如tired)。研究顯示,當幼兒所認識的詞彙愈豐富,他們所使用的句子便會愈長,將來的閱讀能力亦會愈佳。如果大家發現自己五歲大的仔仔女女,未能使用句子表達思想,最大的原因是他們的詞彙量不足、「彈藥」不夠。

但教導詞彙最佳的方法,是否一定要用詞彙卡(flashcards)呢?我的答案是:不一定。語言學習最好的方法是從生活入手。

要幼兒快快樂樂地學詞彙,家長可參照以下的對話範例:
eng

以上的學習模式有以下的優點:

幼兒的參與度高,他們不是被動的坐在一旁望着詞彙卡,而是主動的參與生活化的談話活動。過程中,他們要聽、要講和要做。

幼兒更明白各詞彙的關係:透過以上的對話,幼兒明白coat 是用來wear的,它的特點是long,在天氣cold 時才穿的。

英語如廣東話一樣,是用來溝通的,而非一些對應硬卡上「死古古」的發音。

大家今晚不妨試玩這個遊戲!

黃國成博士
黃國成博士
香港教育學院幼兒教育學系助理教授

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