英文字母倒轉讀=讀寫困難?!

英文字母倒轉讀=讀寫困難?!

家長問我:「囝囝五歲半,寫的英文字東歪西倒,甚至把英文字cat寫成tac,擔心他有讀寫困難。」

其實,有很多發展正常、正處於學前階段的兒童,也會出現將字母倒轉的情況,如把字母b寫成d、 把p寫成q,又或如上述的事例般,把cat字寫成tac。由於「把字母倒轉」這個標準並非絕對可靠,外國的發展心理學家標準包括:

兒童的音韻覺識能力(phonological awareness)
簡單地說,假若現在有三幅分別代表sun、snake和moon的圖畫,孩子能否指出,哪兩幅圖所代表的詞語的首音是相同(答案是代表sun和snake的兩幅圖)?歐美研究顯示,處於學齡階段有讀寫困難的兒童,音韻覺識能力遠比發展正常的同儕為差。他們未必會即時意識到sun和snake的首音是相同。另外,加拿大的研究亦顯示,在學前階段引入語音辨別的遊戲活動,能有效地提高幼兒的音韻覺識能力,減低出現讀寫困難的風險。

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資訊處理速度:
孩子眼前,有一系列沒有特定排列次序的數字或顏色,他們能否很快地把數字或顏色讀出來?外國研究顯示,有讀寫困難的兒童,難以在短時間內,將這些沒有規律的符號轉化成讀音。我曾經讓一位已確診有讀寫困難的小二女生,用粵語讀出25個數目字,她最後用了兩分二十七秒才把數字讀出。

口語表達能力:
研究亦發現,有讀寫困難的兒童,口語表達能力薄弱。他們所用的句子短,未必完整,句與句之間的組織可能很鬆散。讀寫困難只是表象,背後其實隱藏了其他認知或口語的問題。若你懷疑孩子有讀寫困難,宜盡早向專人求助。

黃國成博士
黃國成博士
香港教育學院
幼兒教育學系助理教授

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