【小創夢家】多元教育移動課室 啟發孩子擇業自主權
撰文：Angela
相片：有關機構提供
從小只依從家長 一帆風順仍不開心
Natalie讀過本地學校、國際學校，然後到美國升讀大學，返港入了德勤會計師行做IT審計，前程可說是一帆風順，但她直言在3年工作期間一直不開心。「我從小沒有主見，只是跟住媽咪的意願去做，去哪間學校讀書，去哪裡找工作。有時更會想，為何讀了這麼多書，但出來工作時就甚麼也不懂，也不明白社會的運作。」
由於這個想法，令Natalie 對教育產生興趣，去了港大讀了一個教育碩士課程，又做過老師，2016年，為了實現自己的教育理念，開辦了《自由學園》。Natalie說：「現在資訊發達，我們所讀的書，全部都在網上找到，點解我們還要日捱夜捱去讀書呢？」
香港學生思維創作較弱
香港的教育優點是注重學生知識，但未必有空間讓他們去試不同的事，Natalie說：「我曾與很多香港學生與外國學生面試，兩者的相距差好遠，香港學生不懂表達自己，思維創作較弱。但在現今社會趨勢，是你要懂得如何去搜集資料、去諗去做，美國與芬蘭都是向著這趨勢。」
移動課室 去到邊學到邊
為了令學習銜接社會，Natalie構思的課程與坊間的興趣班、活動班大有不同。在《自由學園》沒有四面牆將學生困住，「我們以香港做課室。」Natalie形容，學生是去到邊學到邊的模式運行。她請來各行各業的專家擔任導師，課堂教的是書本上學不到的知識，如創業體驗、數碼媒體、拍片技巧、機械操作等，課程非常廣泛多元，學生亦可邊學體驗式學習，了解各行業的運作，藉此思考日後的職業發展方向。
課程獲芬蘭教育認證
在暑期，《自由學園》的重點課程是Inspiration Summer Camp課程，學生四處走去學習。「這個課程是第3年舉行，是一個6日營，每日學不同的題目，如Sustainability、Entrepreneurship、Design Create & Appreciate、Story telling as a Film Maker等，每日會由不同專業人士帶領。」
Natalie稱課程分有Level 1及Level 2，適合9至15歲的小朋友參加，兩者的分別是Level 2會接觸較多建築及都市設計。
「我們同建築師事務所、Google Earth合作，帶學生去上環，嘗試重新設計一個空間，學生用最新建築軟件，在電腦畫構圖，透這體驗過程，學會設計，又或者去懂得如何解決問題。」Natalie表示，這個Inspiration Summer Camp課程內容，更獲等芬蘭教育方面的認證。
香港家長只求分數
由於課程內容夠獨特，獲得不少家長及小朋友讚賞。問到長遠方向，Natalie表示：「我的志願是在香港設立一間包含現在《自由學園》所有理念的全日制學校，不需要學生去讀中、英、數或通識，而是一個project base去運行，如與專業人士合作提供一些實習等，目標希望在未來一兩年來可實行。」
Natalie自言明白這個挑戰會相當大，因為香港家長及教育制度都是看分數及結果。「好多家長覺得我們所做的是課餘活動，是nice to have，而不是一個must have，但我想同家長說，我們是must have，如果家長能夠睇遠一點，我們所做事是去培養小朋友的心理質素、創作動力，是幫助他們睇遠景。」
