藝術美感從小培養 別輕視藝術修養及創意培育

藝術美感從小培養 別輕視藝術修養及創意培育

德、智、體、群、美五育均衡是教育界的金科玉律,然而在不同年代會有不同的詮釋和焦點。香港在2006年出版的《學前教育課程指引》便增加了「藝術」一環,焦點落在「美育」發展範疇。此舉引起了學者訪問家長,並發現當時的家長對個人藝術修養及孩子在幼兒期的創意培育皆被輕視。

撰文、 圖片:仁濟醫院永隆幼稚園/幼兒中心 黎鳳霞校長|編輯:YIU

藝術擴展感官經驗

《學前教育課程指引》指出,藝術可以擴展孩子的感官經驗,幫助他們以不同感官探索及認識世界,並以視覺、聽覺、觸覺和身體動態等,表達個人的情緒感受及懂得欣賞不同的事物,樂於與人溝通,從而獲得滿足感,是一個重要的傳意媒介。

藝術是從累積和構成人類最寶貴的文化與經驗而來,大自然更是寶貴的資源,例如孩子常見的水土、花果、樹木及昆蟲等,皆有其重要角色。水滋潤大地,孕育動植物;昆蟲是植物傳播花粉的主要媒體,幫助植物繁衍生長。幼稚園教育站在教育的起點上,過去十多年,幼稚園善用各式課題進行幼兒的藝術與創意教育已果碩累累。

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