【言語治療師】外傭姐姐能成為小朋友的英語導師

撰文：言語治療師Carley｜編輯：TLY

外傭姐姐能成為小朋友的英語導師嗎？

我在之前的文章也曾提及過，語言環境對於習得(acquire)一種語言十分重要，想像一下，如果有一天你被送到一個陌生地方生活，當地人並不能聽懂你能說的廣東話及英語，那麼當地的語言以及身體語言就成為了你唯一能在那兒溝通的工具，久而久之，能掌握到該種語言也是理所當然的事。

同樣道理，在家中，倘若外傭姐姐只能以英語和小朋友溝通，無疑是提供了一個豐富的英語環境予小朋友，令小朋友能在日常生活中多運用英語，在多聽多講的情況下，也自然地提昇了小朋友理解英語的能力、說英語的膽量和自信心。

外傭姐姐的英語能力未如理想可影響孩子英語學習

但另一方面，家長最擔憂的問題 –如果外傭姐姐的英語能力未如理想，是否也會影響小朋友的英語學習？大家都知道，模仿是學習語言的必要元素，如果小朋友每天都接觸到錯誤的英語發音及文法句式，也當然很大機會會潛移黙化地學習了那些錯誤模式。

作為家長可以做的，就是讓小朋友從不同途徑如閱讀、有節制地看英語影片、上英文班等多接觸正統的英語，另外，一旦發現小朋友說出錯誤的英語時，也可以適度地作出解釋及糾正，便能有效地改善問題。

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【言語治療師】雙語環境是好是壞？

曾經有家長向我表示，現時不和子女說英語很 「out」，而根據我的觀察，香港很多家長都喜歡雙語廣播，即中英夾雜的與子女說話，其實雙語環境對小朋友是好事還是壞事呢？

凡事都有好與壞，雙語也絕對有其好處。根據外國的一些研究指出，兒童在幼兒時開始在雙語環境下長大，能有助其增進自信心及思考能力。另外，根據acquisition-learning hypothesis的學說，acquire（習得）和learn（學習）兩者是學習語言的不同方法，前者是在一個語言環境下潛移黙化地學習，後者則是從語言的基礎如文法生字等學起。

小朋友的腦袋是一個天然的語言學習機，只要有豐富的語言環境，便能夠自然地習得（acquire）一種語言。從小習得英文，絕對能事半功倍，對小朋友升小學面試及其自信心提昇等也很有幫助。

至於雙語環境的壞處方面相信也不用我多說，小朋友接觸兩種語言的時間都不足，因此很易出現言語遲緩，能力高的小朋友當然沒有問題，但較平庸的很易弄到「兩頭唔到岸」。因此小朋友能否同時成功掌握兩種語言，關鍵乃在於小朋友的能力。如家長想進行雙語環境，請參照以下原則︰

1) 儘量要保持小朋友接觸兩種語言的時間為1:1，即一半時間中文一半時間英文

2) 要保持一貫性，成人在同一句子或同一對話中不宜中英夾雜

3) 配合第一個要點，可進行一位家長一個語言（如爸爸說英文媽媽說中文）或一時段一個語言（如早上說中文下午說英文）的策略

若家長發覺小朋友在雙語環境中兩種語言都出現嚴重遲緩，則宜只揀選其中一種語言與小朋友溝通。待小朋友掌握第一種語言後，才學習第二種語言。

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