【復課準備】14個小學全科考試搶分策略 積極備戰呈分試/分班試

【復課準備】14個小學全科考試搶分策略 積極備戰呈分試/分班試

家長而言,子女成績沒有最好,只有更好,故不論年紀大小、班級高低,一樣要「進補」! 高小(小四至小六)尤其是關鍵階段,名列前茅要「拔尖」,能力稍遜則「補底」,務求打造亮麗的呈分試成績表,增加升中入名校的機會。臨近測驗考試高峰期,綜合了數位補習導師有關全科考試搶分策略的分享,希望助學子們達到科科攞「A」的目標!

撰文:Ling、Joanne |編輯:YCL|圖片:新傳媒資料室

中文科搶分策略

1. 閱讀理解 搶分策略

通病:時間管理差!閱讀理解多數放試卷最後,但佔分最重,約滿分30%,但同學做卷多順序做起,前面花太多時間,後面「交白卷」,成失分重災區。

搶分策略:全卷由閱讀理解做起,應先看題目,再看文章,遇到艱深詞語先圈起,答題時更快找到。
考試, 搶分策略

2. 重組句子 搶分策略

通病:題目多把句子分拆成十多個詞語,考生常因結構複雜而出錯, 例如「美麗的頑皮」,將兩個形容詞誤配。

搶分策略:先從形容詞入手,再找適合的名詞配對,例如「美麗的衣裳」、「頑皮」是形容人物,逐少重組詞語,再組合成句子。

搶分策略

3. 標點符號 搶分策略

通病:在一篇文章填標點,甚至填上「『」、「—」、「《」等少見標點,同學除了不慎運用外,更經常填漏。

搶分策略:先看題目佔分,如總分11分,常見0.5分一個,即需填上22個標點,同學須數清楚。

考試, 搶分策略

4. 作文搶分策略

通病:高小的作文題目,不時會要求考生先敍述一件事,再加上個人感受。不過考生經常會花上九成字數去描寫事件,而忽略了感受部分,偏偏這部分的詞彙運用較深,更能突顯文章水平,是高分關鍵。

搶分策略:考生落筆前應先作規劃,如300字的文章,可用180字去交代事件,120字抒發感受,再用20字去闡述從中得到的反思。

英文科搶分策略

5. Comprehension 閱讀理解 搶分策略

通病:每間學校必出兩至三篇,佔分最重,名校如喇沙小學非常重視Comprehension,佔分逾半,但考生普遍嫌長篇無心機看,答題亦不完整,只答「Yes 」或「No 」。

搶分策略:全卷先做Comprehension,愈後做愈無心機,並先看題目留意重點字眼,再看文章,遇到艱深形容詞不要理會,因未必影響句子意思;練習多寫完整句子,例如「Yes, it is 」。

考試, 搶分策略

6. Tense 時態 搶分策略

通病:考生常忽略句子的時態,濫用現在式,而過去式亂將動詞加「ed 」。

搶分策略:留意題目中象徵時間性的字眼,如「always 」、「usually 」、「everyday 」是現在式,「already 」、「yet 」是現在完成式。題目如以「What does 」開頭,答案的動詞記得加「s 」。

考試, 搶分策略

7. 串錯字、漏「s 」

通病:串字不熟,把相似生字掉亂,例如「Dessert 」(甜品)及「Desert 」(沙漠);眾數生字漏「s 」。

搶分策略:串字靠記熟,可製作「生字卡」隨時串字,或與家人朋友互相考核。記緊check 卷檢查生字有沒有漏「s 」。

數學科搶分策略

8. 文字題 搶分策略

通病:步驟及答案不完整, 考生最常漏寫單位, 例如「15個」,只寫「15 」。

搶分策略:每題多數4至5分,答案要求寫出五個步驟,包括題解、算式、答案、單位、答句,每項一分,要確保寫齊避免失分,尤其是單位。

考試, 搶分策略

9. 分數與小數 搶分策略

通病:考生常不懂轉換分數與小數,例如0.6化成3/5、4/5化成0.8。

搶分策略:分數與小數是短答「運算題」最常見題目,要集中操練,十題有八題都與小數和分數有關,一般每題2分。

考試, 搶分策略

10. 分數加減乘除

通病:長題目常出分數計算,例如一包20公斤米,昨日食1 1/2公斤,今日食8 3/4公斤,現在剩餘多少?考生常分不清何時作加減或乘除。

搶分策略:應注意審題, 如分數後有名數, 通常是加減, 否則是乘除。承上題,先加1 1/2公斤及83/4公斤:20-(1 1/2+8 3/4)。

常識科搶分策略

11. 題型多元化

通病: 小學常識以讀熟課本知識為主,不用太多分析,學生多靠背誦,不經消化,但試卷題型多元化,包括填充、看圖分類、配對、問答題等,難以靈活運用。

搶分策略:常見範圍有身體結構、科學實驗、水電效應等,學習課本知識後,觀察及應用事物加深認識;另背熟每課課文總結,較易應付填充題。

考試, 搶分策略

12. 時事題

通病:時事及當代歷史是常見題目,但學生少留意新聞,欠缺認識。

搶分策略:如考試在6月中舉行,老師約5月尾已出卷,溫習時重點溫習4月尾至5月尾的熱門新聞;國民教育是趨勢,學生多借當代中國歷史書認識國情。

考試, 搶分策略

搶分補底科搶分策略

視藝科及音樂科在小五呈分試大比重雖然較少,分別佔3及2分,但成績也不能太落後,拖低總分,尤其是Banding 邊緣人,更要好好把握視藝及音樂科,靠這兩科助升一個Band!

13. 視藝科-做足資料搜集

考試, 搶分策略
視藝科無得操卷,需靠平日繪畫做手工練習,提升學生的創作力及手眼協調。

教育局指引視藝科的平時分最多佔20%,考試佔80%,學生須在考試發揮水準。中華基督教會協和小學(長沙灣)視藝科資深老師李佩貞表示,視藝科涵蓋多個範疇,包括素描、繪畫、版畫、設計、雕塑及工藝等,三次呈分試都會考不同範疇,甚至一次考試混合兩至三個範疇,小五會先出淺易題,例如繪畫或素描,小六會加深,如混合雕塑與設計元素。

考試前約一周會先公布題目,讓學生做資料搜集準備,「學生需多觀察身邊事物,有input 才有output,尤其多看建築物及大自然這些常用題材。」李老師續指,女生在視藝科稍有優勢,「小五、六女生較成熟仔細,手眼協調,男生較粗枝大葉,可多參加繪畫班,培養耐性及提升手眼協調能力。」

14. 音樂科-集中補樂理知識

考試, 搶分策略
大部分學校不會考核大小提琴及鋼琴,因學生家庭背景差異,或造成不公平,精英學生可在表演平台及比賽一展身手。

根據教育局指引,音樂科評核分三方面,包括唱歌、試卷及樂器,當中試卷普遍佔最重分,協和小學(長沙灣)音樂科召集人譚雅文老師指出,試卷考樂理知識及聆聽,較客觀評核,故佔分達50%,內容有聆聽樂曲及節奏、音樂家及粵劇等知識,唱歌、奏樂器較弱的學生,只要讀熟教科書及用心聆聽,足夠取高分。

而樂器部分佔20%,主要吹牧童笛,最多學校採用,譚老師說:「牧童笛最易上手,價錢相宜,音樂天分不高的學生也能掌握,最緊要上堂留心學習。」唱歌部分較難補底,唱歌差的學生要留意拍子、節奏及音準,唱得準已有不錯分數,另有小五六男生開始轉聲,大部分老師會讓其唱低八度,不會影響分數。

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