讚賞品格的魔力 如何強化孩子的正面行為

讚賞品格的魔力 如何強化孩子的正面行為

開始閱讀前,請讀者先想想上一次讚賞孩子時是什麼時候?孩子被讚賞時,他的臉孔是怎樣的呢?還想常常看到嗎?不少研究顯示,建立成就感是人生中成功和滿足的重要因素,而影響建立個人成就感的主因之一是能否得到別人真誠的讚賞。筆者在多年的駐校生涯中,發現普遍家長都比較吝嗇讚賞,有些家長認為孩子的行為是「應該」的,不值得予以讚賞;有些則帶有「條件」的讚賞,如:「你主動做晒功課真係叻喇,下次都要咁叻呀,唔好再要我催你喇!」

撰文:註冊社工張玉蘭姑娘 | 圖片:新傳媒資料庫 |編輯:TLY

讚賞品格的重要

心理學家沙利文(Martin Seligman)和彼得森(Christopher Peterson)發展出6種美德和24個品格。品格是穩定在不同文化、時空、地域都重視的道德標準,並透過思想、感覺和行動來展現;如果父母能看到及即時讚賞孩子好行為呈現的品格特質,會促進孩子的道德行為。

捕捉品格特質的讚賞技巧

明確指出孩子的好行為或表現

即時讚賞孩子

用描述式說出事實

強調孩子好行為呈現的品格特質

說出自己的感覺

關鍵詞
讚賞教養

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