十級防禦的孩子

十級防禦的孩子

近年在育兒觀念的範疇上,「感覺統合」引起愈來愈多關注!事實上,我們能夠保護自己的身體免受傷害、能夠發展和諧的生活及人際溝通能力,都與「感覺統合」有着微妙的關係,例如當手碰到滾燙的水時會反射地抽開,身體失去平衡時會抓緊扶手等等,這些辨別危險的身體意識反應,讓我們免受日常危機的威脅,而具有「感覺統合失調」徵狀的人士,意味着他們在感覺的接收及處理上出現困難,例如反應過敏型的孩子,當身體意識的「防禦機制」過於頻繁地在啟動,令到他們日常生活的各種反應失去準確度,對他們的情緒、專注力、社交發展及自理能力均帶來各種大大小小的衝擊。

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試想像觸覺過敏的孩子,當他穿上毛冷外套時,衣領上的縫條可能就像沙紙一樣磨着他的頸;花灑的水撞在身上時,就像用小石頭甚至利針灑在他身上似的;當他吃一些烹調得口感較硬的米飯食物時,感覺就像咬沙石一樣,在這樣的情況下,孩子如何能生活得愉快呢?又例如前庭覺過敏的孩子,跳過一塊地墊的感覺猶如越過鴻溝、雙腳落地不穩則好比遇上地震、爬上鋼架時感覺就像攀上懸崖,還能要求他歡樂地跟其他小朋友在公園玩耍嗎?對於聲音敏感的孩子,低沉的風扇、冷氣機或馬路上的車聲等,相等於在他耳邊不停吹響哨子,這樣的情況下,他還能專心上課嗎?

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要協助這些帶着十級防禦機制的孩子,適應生活上的挑戰,我們先要多尊重孩子的感覺過敏情況,儘管難以體會,也要嘗試理解他的真實感官訊息,才能幫助他們降低生活上的感覺挑戰,例如衣着多選擇柔軟的物料、拆去衣領上的縫條、讓孩子自己選擇食物等等。此外,相處時多加預告,例如觸碰他們身體前先告知他們,避免從他們身後而來的突然觸碰;嘗試新食物時可預先商討進食多少口,又或是從非常小塊開始嘗試;進行體能活動時先要讓他們有信心父母一定會扶着他們,再慢慢按其能力一點一點地減少協助。照顧這些孩子,最重要是不能用強迫的方法,因為這會使防禦的機制變得更強。家長也可以尋求職業治療師的協助,從評估找出問題根源,通常經過兩至三個月的持續訓練,已能大大降低感覺過敏的情況。

「感覺統合」的能力不是必然的與生俱來,假如孩子有不同程度的「感覺統合失調」,陪他們勇敢面對,讓他們適調與學習改善,當能賦予他們更舒坦的人生!

羅懿德
羅懿德
現任聖公會聖基道兒童院「健苗軒」一級職業治療師;為香港註冊職業治療師,香港理工大學職業治療學士及行為健康學碩士,具有感統聽樂治療高級程度證書及ISBT保雲治療法高級程度證書等資歷,具有多年小肌、自理、手功能、感覺統合、社交及專注力、聽樂治療的評估及訓練經驗。

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