呢條 數學題 應該點樣計?

呢條 數學題 應該點樣計?

香港家長投訴小學生功課壓力太大、太艱深的同時,在日本,小學生的功課同樣考起家長。最近在tiwtter流傳著一張小學生 數學題 功課的相片,引起網友廣泛討論。

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題目:原本有5輛車,之後來了9輛車,請問現在有幾輛車?

學生需寫上算式及答案,學生最初寫:9+5=14輛,老師批改時卻說這 數學題 答錯了,但答案明明是14輛,哪裡出錯了?

後來網友解畫,原來是算式前後順序加法不對,因為題目說的是先有5輛車,之後來了9輛,所以正確算式應該是 5+9=14 非 9+5=14。而這個死板的教育方式,讓許多網友不能理解,認為侷限小朋友的成長發展,相反支持此教育方式的網友還找出理據,教科書指出加減法必須按順序計算。

香港的家長又覺得怎樣呢?

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