好書推介:《小學大冒險》

早前逛書局,見到這本書,見題材很有趣,便買來看看。

作者劉如玲自稱是「怪怪的家庭主婦」,陪兒子經歷溫哥華的幼稚園和小學教育,再在兒子三年級時回台灣,就讀台北市國語實小,接觸了所謂的「台灣精英教育」,然後又到宜蘭去唸人文小學,讓兒子「適性發展」。最後又搬回溫哥華繼續學業。轉變不可以說不大。

本書是透過作者和小孩子的體驗,提供最真實的觀察記錄和感想,讓讀者們能深刻體會到溫哥華和台灣兩地教育形式的實況與差異。

閱讀這本書給我最大的好處是讓我重新審視教育的問題,如近日有朋友的朋友面對的覺得學校不好想轉校和老師對孩子有偏見想轉班的問題。

這本書給我的啟示是,當我們改變不了學校的制度或學校裡發生的事,除了轉校,我們其實應該和孩子一起學會面對或處理。

畢竟,孩子以後所面對的,原來就不是一個完美的世界。外面的世界,會遇見的對口單位每個人跟本就不同。

外面的世界,人們不會如父母、四大長老般圍著孩子轉。

外面一定有嚴格的、﹐嚴厲的人,無可能個個都是愛心爆棚常常“呵、攬、錫“的。

學會如何面對不完美,才是家長和孩子能夠送給孩子最大的經驗。

那個朋友的朋友也說過,別人說如果還要升學,轉去比較著重academic的學校也許較好。

我想到的是,與其急著訓練孩子的未來競爭力又同時要他們有全粟保護完美世界中生活跟本就是大予盾!

我們應該及早培養他們對問題的解決力和是非原則的判斷,尤其是對每個選擇的承擔和責任感。

學會面對世界的不完美,孩子才能過得更快樂!

你真的認為他一輩子都會踫到好言相向,很器重他的老細嗎?

小學大冒險,不同體制教孩子的事:從溫哥華、台北到宜蘭,陪孩子經歷不同學校的快樂與挫折,學會面對不完美

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