【小創夢家】何明華會督銀禧中學 栽培未來領袖

【小創夢家】何明華會督銀禧中學 栽培未來領袖

九龍城區名校雲集,除了傳統名校外,地區英中的實力亦不容忽視,當中包括位於九龍塘牛津道的何明華會督銀禧中學(簡稱「銀禧」)。銀禧創校逾50年,歷史悠久承傳了很多傳統,尤以理科人才輩出,推行多元教育,培育學生的領導才能,從生活體驗中有所學習。畢業生如前商務及經濟發展局局長劉吳惠蘭、立法會議員何俊仁、前香港中文大學副校長程伯中、有「香港基金教父」之稱的雷賢達等。

銀禧創校50多年,校舍依然可見英式建築風格,可說是歷史的見證。
銀禧創校50多年,校舍依然可見英式建築風格,可說是歷史的見證。

校舍見英式建築風

銀禧於1961年創立,為了紀念何明華會督受封為聖公會港澳及華南教區(現改組為香港聖公會教省)會督25周年而命名。當年正值二戰後,適齡學童人數急增,卻沒有讀書機會,為了讓更多孩子接受教育,學校最初暫借協恩小學校舍上課;直至1962年,九龍塘牛津道的校舍完工,一直沿用至今。因此,校舍仍保留了昔日的英式建築風格。為了配合新時代更多元的學習方向,學校建立了新校舍,優化硬件設施。

銀禧既是地區英中,又是基督教學校,校方重視學生的學業成績外,亦着重培養學生良好的品德,學會關懷社會。
銀禧既是地區英中,又是基督教學校,校方重視學生的學業成績外,亦着重培養學生良好的品德,學會關懷社會。
王莉莉校長認為學校需要「刻意安排,刻意規劃」,讓學生創造更多「服侍別人、發揮創意及潛能」的機會。
王莉莉校長認為學校需要「刻意安排,刻意規劃」,讓學生創造更多「服侍別人、發揮創意及潛能」的機會。

主科由學生「主導」

王莉莉校長於2012年接棒成為銀禧第五任校長,她談及學校近年十分重視的目標:打破傳統「老師授課,學生被動接收」的形式,讓學生成為學習的主人。「2013年,學校參加了教育局教育基建部(評估及考試組)委託香港大學教育學院進行的『閱我深意:文言作品師生互動閱讀教學』課程,以新的方式學習文言文。」學生以四人為一組,分為組長、主持人及筆錄等角色。老師設計「導學案」,每組學生以小組形式討論,得出簡單結論,接着每組輪流分享。「老師的位置由『教授』轉換為『指導』的角色,學生需要自主學習。整個過程提高了學生的思考、討論和交流空間,老師則從旁引導,提出更深入的問題,深化學生高質素的思考,令上課變得更有趣、更互動。」新形式得到了正面的效果,現時已在中、英、數、通識科等課堂實踐。

更多精選內容