專家破解孩子學習動力低之成因 聰明父母必戒 4句令子女愈讀愈蠢的魔咒

專家破解孩子學習動力低之成因 聰明父母必戒 4句令子女愈讀愈蠢的魔咒

一般孩子都擁有學習動力與好奇心,可是,為甚麼有些孩子看見功課便逃,溫習比拉牛上樹更難?他們有機會是受到學習困難或障礙所影響,但更常見的是,在日常生活中受到不同打擊,被折斷了學習動力的幼苗。以下四個影響孩子 學習動力 的場景,曾否在你家中出現呢?

撰文︰陳香君(註冊社工)|圖片︰新傳媒資料庫

學習動力低迷魔咒1:「你英文成績很差,要多加溫習啊!」

這句說話是破壞學習動力的經典魔咒!我們常發現,當家長說孩子某科成績差,孩子便會深信不移,在捨難取易的天性下,更加無心學習,最後就真的很差了!當發覺孩子某些科目的表現較遜色時,不宜強調他的不足,如能引導他認為自己有能力做到要求,孩子才會有學習動力 。曾見過一位家長,將一年級的英文習作,混在二年級孩子的習作中,當孩子做得對時,家長便讚賞他這個科目的表現,孩子最後真的慢慢喜歡上英文科,成績也日漸改善了。

當家長說孩子某科成績差,孩子便會深信不移。
當家長說孩子某科成績差,孩子便會深信不移。

學習動力低迷魔咒2:「你這個字的筆劃寫歪了,快擦掉重寫吧!」

很多家長發覺,每當孩子聽到這句話,就會哭鬧不休,不肯再做功課了。我們可以幻想一下,假如上司坐在一旁守著我們工作,但不停在旁邊說:「錯了、又錯了,快擦掉,應該這樣寫才對。」我們還會喜歡工作嗎?讓孩子自己承擔錯了就要改正的責任,他們才會努力減少出錯。因為只有當孩子覺得功課是自己的責任,他才會有主動學習的動機。

父母嘗試讓孩子自行完成功課,不用在旁督促。
父母嘗試讓孩子自行完成功課,不用在旁督促。
學習動力
孩子需學習自行完成作業。

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學習動力低迷魔咒3:「今天做功課做得真快,仲有時間,做多兩頁補充先看電視吧!」

很多家長總不捨得放孩子離開書桌,貪心地想要他再多做一點,當孩子覺得書桌是逃不出的監獄時,還會積極學習嗎?當孩子完成了該做的功課量,讓他有時間做自己喜歡的事,孩子才會有學習的動機,如果學習成為一個沒有出路的黑洞,就很難喜歡了。

沒完沒了的功課及練習只會嚇怕孩子。
沒完沒了的功課及練習只會嚇怕孩子。
完成此份功課可以去玩了!
完成此份功課可以去玩了!

學習動力低迷魔咒4:「XX同學一年級已經會背乘數表了,真聰明!」

在「贏在起跑線」的壓力下,曾見過不少一年級甚至更小的孩子在默寫英文句子或背誦乘數表,雖然不少孩子真的能做得到,但他們其實並未具有相應的能力去達至要求,結果,因為太難了,孩子便慢慢不愛學習了。要讓孩子喜歡學習,需按其年歲發展,建立配合他們思維、記憶、組織及表達能力的合理要求,人在做自己得心應手的事情時,才會有學習的興趣!更不要將孩子同他人比較!

跳級學習或做練習太難了,孩子有機會慢慢不愛學習。
跳級學習或做練習太難了,孩子有機會慢慢不愛學習。

想提高孩子學習動力 家長要求要合理

多數孩子在合理的要求下,有「我做得到」的學習經驗,並能得到欣賞與支持,都會選擇努力學習的!當然,要鼓勵未有足夠能力的孩子去學習,就需要別的技巧與方法了!

陳香君
陳香君

聖公會聖基道兒童院——健苗軒服務督導主任,註冊社工,香港中文大學社會工作(高級臨床社會工作)碩士。具有多年兒童及青少年服務經驗,曾為中、小學及幼兒服務機構提供教師培訓、家長及學童工作坊,亦提供家庭及兒童輔導、遊戲治療及成長教育服務。

 

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