香港首個「大學式中學校園」無鐘聲管理+ Stamford 一校五校長領導模式

Stamford｜大學式環境：無鐘聲管理與學習社區

新校園專為9至12年級學生設計，可容納多達630名學生。校園最引人注目的特色之一是「無鐘聲管理」。所有課室時鐘與電腦系統精準同步，師生自然完成課節轉換，培養學生時間管理與自律能力，模擬大學及真實職場節奏。此外，校園以「學習社區」取代傳統課室編排：地面層為創意表達與校園生活區，一樓為人文學科與圖書館協作樞紐，二樓則專注科學研究與身心健康。這種分區設計讓學生根據學習需求自由移動，提升專注力與自主性。

校園設施亦經過精心規劃，包括四間科學實驗室、三間設計與科技工作坊、兩間視覺藝術室、戲劇室、黑盒劇場、音樂練習室、體育館及普拉提室，全面支援學生多元發展。總校長安智諾（Andrew Noakes）形容校園設計如一級方程式賽車般精密：「每一個細節——從照明系統到聲學物料——都旨在提升學生的舒適度與學習效能。」

Stamford ｜「五校長」領導架構：專注每個學習階段

為配合學校擴展與學生需求，Stamford 創新地採用「五校長」領導模式。三位學部校長分別負責高中、初中及小學，確保各階段課程、評核與學生支援無縫銜接。此外，兩位全校層面校長分別統籌課外活動與遊學計劃，以及推動多語言教育與家長參與。這種分工明確的架構，不僅提升前線決策效率，更強化全校的縱向整合與橫向連結。

高中校長 Ocki Fernandes 指出，新校園啟用後，學生表現出更沉穩專注的學習態度。無鐘聲制度與學習社區相結合，讓學生在課節之間過渡自然，並透過自主管理學會、校園電視頻道等活動，增強歸屬感與領導力。

Stamford ｜獎學金計劃與教育願景

為進一步推動教育平等，Stamford 同步推出「Spirit of Stamford」高中獎學金，資助具學術潛力或專項才能的本地學生修讀IB課程，表現卓越者可獲全額資助。總校長安智諾強調，獎學金旨在讓更多本地學生在港享受國際化且具挑戰性的學習體驗。

開幕典禮主禮嘉賓、IMA Asia 亞洲 CEO 論壇主席 Mark Michelson 博士讚揚新校園將教育理念轉化為實體空間，為學生提供友善而前瞻的學習環境。

Stamford 西九龍校園的啟用，不僅是硬件上的升級，更是教育理念的革新。透過大學式管理、學習社區與多元領導模式，學校致力培養具自律、協作與全球視野的未來領袖，為香港國際教育寫下新一頁。