嶺小「生活營」近二十載　光影主題校內宿營培育學生獨立成長

Apr 15 2026

「學習源於生活，生活即最佳課堂！」嶺南大學香港同學會小學（嶺小）深信教育不僅是課本知識的傳授，更在於生命體驗的累積。孩子的成長不應局限於課室四壁，而需要走進真實生活，在與自己、他人及世界的互動中學習成長。因此，學校今年繼續推行「生活營」計劃，透過校內留宿、本地宿營及海外探索等多元體驗，讓學生擴展視野，培養獨立自信，同時提升溝通與團隊合作技巧。

近二十年傳統：校內外生活營全面培育學生

嶺南大學香港同學會小學吳曉靈校長分享：「『生活營』已推行近二十年，前校長的創新概念已蛻變為校園傳統，深受學生和家長支持。」本學年繼續按年級分級設計：一年級校內留宿、二至三年級到本地營體驗、四至六年級則根據學生和家長選擇到內地、海外交流，包括北京、四川、新加坡、新西蘭等地。
吳校長坦言初期家長有不捨與安全顧慮，但三年前首屆四年級成功前往北京後口碑相傳，如今家長樂見子女在海內外生活營中茁壯成長。這種循序漸進的設計，讓學生從校內適應開始，逐步擴展至本地宿營，最終踏足海外，培養全方位的生活技能與國際視野。

小一「Overlight」營：在光影中培養獨立自理能力

提到3月30至31日舉行的兩天一夜「小一品德教育成長營」，一年級統籌林詩娜副主任和許樂怡老師表示：「今年主題為『Overlight』（由『Overnight』演變而來），完美呼應校訓『Let Every Student Shine』，以『光』貫穿夜間體驗。」

首晚校方邀請大學生帶領小一生製作霓虹燈飾及螢光棒，更在禮堂點亮電子孔明燈，營造星光璀璨感。翌日引導學生完成晨起床鋪整理與個人梳洗，體驗自己動手做早餐，隨後開展兩大核心體驗活動。

今年營會進行歷奇挑戰環節，以「堅毅品格」繩網挑戰為核心，磨練學生的抗挫力與不畏困難的堅毅品格；同時搭配爬車胎、走繩索、高疊盤等多元遊戲，全方位考驗學生的速度、力氣、勇氣和團結精神。與此同步開展的「尊重環境」主題攤位遊戲，則重點培養學生的環保意識與公共空間責任感。為增添儀式感，學生更可拖行李箱入營，模擬真實「出行」體驗。

二至六年級分級體驗：從本地宿營到海外遊學

稍為年長的二、三年級生則分別前往烏溪沙青年新村及獅子會青年會將軍澳青年營展開兩天一夜宿營。二年級活動包括團隊訓練、黑夜追蹤、新興運動等；三年級活動涵蓋團隊訓練、營地定向探索等。透過趣味互動與實踐挑戰，學生能突破自我，培養勇於探索、敢於挑戰精神，改善自理及解難能力。

嶺小今年為四至六年級同學安排了多條內地及海外學習路線，於3月26日至4月2日期間前往北京、四川、新西蘭及新加坡等地，展開為期4至8天的文化交流遊學團。吳校長介紹今年創新採用「分流制」，不再按年級劃一指定目的地，而是打散年級、按地點分組，讓學生及家長選擇心儀目的地。這不但公平，更促成「高年級照顧低年級」的跨級互動，讓學生在旅途中學會彼此照應。