升小叩門｜福附徐歐懿華校長拆解小一收生面試考察點：最忌家長做呢件事！

福附辦學理念：「海豚式育兒」家長並非孩子們的朋友

提起育兒風格，大家常聽到「虎媽」或「怪獸家長」，但徐歐懿華校長卻一直推崇「海豚式育兒」（Dolphin Parenting）。很多家長在平衡「自由度」與「管束」時感到掙扎，徐校長一針見血地指出，海豚式育兒的關鍵在於：父母從來不單止是小朋友的朋友。

「父母生小朋友出來，的確有責任去教導他們。你不能一心想著和他做朋友，就完全沒有要求。我們需要有要求，但有要求不是要管他每一步如何做，而是如何在成長過程中幫助他學懂作出好的決定，而不是代他做決定。」

在福附的校園文化中，學校給予學生充足的自由度，但這份自由絕非放任與放肆，而是透過教育建立底線，引導孩子為自己定位。徐校長更特別推薦有意報讀的家長去閱讀《海豚式育兒》這本書，了解如何做到「有界線的愛」。

小一收生面試：Eva校長親自拆解考察重點

每年福附的小一學額都競爭激烈，面對成千上萬的申請，學校究竟如何挑選學生？徐校長直言，來面試的小朋友在學術上其實都準備得很好，大家相差不遠，真正拉開差距的，是小朋友在聊天和互動時展現的「價值觀」與「決定原因」。

福附小一面試考察 3 大核心：

• 思維與取捨能力： 面試有不同部分，老師會透過聊天了解小朋友做決定時，原因究竟是 A、B 還是 C？從中觀察他們的想法。
• 即場反應與自律： 每個小朋友現場都會「跳跳紮」，不跳才令人擔心。但當老師提示「現在需要安靜」時，小朋友會如何反應？
• 有原則的堅持： 徐校長分享，曾有小朋友因為堅持要收拾好玩具才肯坐下，雖然慢了，但當被老師問到為何不過來時，他能清楚回答：「我先收拾好東西。」這類懂得為自己行為負責、有原則的小朋友，反而是加分項。

「我們不會因為小朋友一兩次答非所問就判定輸贏。在第一輪和第二輪面試中，我們有第兩、三、四、五次的機會，去觀察孩子的行為與內在想法是否一致。」

家長角色：學校最看重怎樣的家庭？最忌「盲目猜題」

除了觀察小朋友，福附在面試過程中亦非常看重家長。學校會透過問卷設計不同的「生活情景題」，藉此了解家長的管教風格與價值觀是否與學校契合。
徐校長坦言，面試時家長最容易犯的錯誤就是「猜測學校想要什麼答案」

「這就等於拍拖，你很喜歡一個對象，於是經常去猜他想怎樣，結果反而全錯了，因為你展示出來的根本不是自己。家長填問卷，做最真誠、最真實的自己就最好。」

徐校長更給家長打了一劑強心針：如果小朋友表現極佳，但家長問卷顯示的管教風格與學校有出入，校方不會盲目「連累小朋友」，而是會主動致電家長溝通，確保雙方理念一致才正式收生。校長笑言，這一代的家長不少是由外傭姐姐帶大，外傭普遍不會跟孩子講道理，導致不少家長也缺乏耐性與孩子真正溝通。她呼籲家長要重新掌握教育的主導權。

一個支援孩子發展的家庭，比灌輸智力更重要

專訪尾聲，徐校長分享了她與自己 22 歲兒子的相處趣事。即使兒子長大了，她依然不放棄任何教育的機會，但會給予耐性與空間讓孩子消化，尊重他走自己的人生路。身為資深教育家，她送給現今焦慮家長們一句最深刻的醒頭棒喝：

「智力發展到一個水平，其實已經足夠。真正幫助小朋友走一生的路，是一個能持續支援他的家庭。家長如果想小朋友入讀心儀學校，更重要的是想想自己的家庭該如何經營，而不是只供小朋友的資優發展。」

育兒是一場馬拉松，與其把所有的焦點和壓力都放在催谷孩子的證書和學術成績上，不如先在家庭中建立良好的溝通與堅定的價值觀。當家庭的根基穩固，孩子自然能長出智慧，在人生路上做好每一個決定。