3至6歲：練習延遲滿足黃金階段 為孩子建立值得等待的目標

孩子不是不能等待，而是需要一個值得等待的目標

在隨處可見盲盒、玩具的商品世界，孩子一出門便隨處可見盲盒、公仔、糖果、玩具，常常會馬上說：

「媽媽，我想買！」
「我現在就想要！」
「為什麼不可以？」

很多家長聽到這些話，第一個反應可能是覺得孩子沒耐性、太衝動，或是怎麼什麼都想買。

但如果從兒童心理學來看，對3至6歲的孩子來說，「等待」本來就不是一件容易的事。

因為孩子的大腦還在發展，尤其是負責計畫、判斷、控制衝動的前額葉，還沒有成熟。所以當孩子看到喜歡的東西時，他的大腦很容易先被「我想要」佔滿。

這時候，如果我們只是說：

「忍一下。」
「以後再說。」

孩子不一定真的聽得懂。

因為對孩子來說，「以後」很抽象，「下次」也很模糊。他看不見那個未來，所以眼前的玩具、盲盒、公仔，就會變得非常有吸引力。

所以我一直覺得，延遲滿足不是叫孩子一直忍耐，而是讓孩子知道：

我現在先不買，是因為我有一個更想完成的目標。

延遲滿足，不是壓抑孩子的想要

很多人一聽到延遲滿足，會以為是要孩子壓抑自己的慾望，不能買、不能要、不能喜歡。

但我不這樣看。

孩子有想要的東西，是很正常的。他會喜歡可愛的玩具、漂亮的貼紙、新出的公仔，代表他有喜好，也開始對外在世界產生自己的感受。

真正需要練習的，不是把所有「想要」都變成「不可以」，而是讓孩子慢慢學會：

我可以想要很多東西，但我也可以為了更重要的目標，暫時先不買。

這就是延遲滿足的開始。

從存迪士尼門票開始，陪3至6歲孩子練習延遲滿足

我4歲女兒的迪士尼門票目標

我女兒4歲時，我曾經幫她設定一個很具體的存錢目標：

存到2,000元台幣（約$500港幣），買一張香港迪士尼的門票。

一開始， 她只是知道，錢放進存錢筒裡，好像會慢慢變多。
但「慢慢變多」對小小孩來說，還是很抽象。

所以我們把目標變得很清楚。並每週一起數離2000元還差多少~

不是「以後帶你去迪士尼」，而是：

「我們一起存到2,000元，你就可以買自己的迪士尼門票。」

我也會一次次提醒她：

「如果你現在買這個小玩具，迪士尼門票就會慢一點。」
「如果你選擇把錢存起來，就會離迪士尼更近一點。」

她當然不是每一次都做得到。

她還是會想買東西，她就是一個正常的孩子。

但有一次，我們經過商場裡的玩具店，她看了一眼，竟然自己說：

「我不要進去，因為我要存香港迪士尼門票。」

那一刻，我真的很驚訝，也很感動。

因為她不是不喜歡玩具，也不是突然變得很會忍耐。

而是她開始知道，走進玩具店，可能會讓她想買很多東西；但她心裡有一個更想完成的目標。

她知道自己現在先不買，不是因為媽媽不准，而是因為她想把錢留下來，買自己的迪士尼門票。

從夏天存到冬天，孩子看見自己的努力

這個目標，她從夏天存到冬天，整整存了7個月。

最後，在去年12月，她真的達成了2,000元台幣的目標。

我們也特別帶她去換港幣。當她看到不一樣的錢時，眼睛整個發亮。對大人來說，換錢可能只是旅行前的一個步驟；但對孩子來說，那一刻非常真實。她好像第一次感受到：

「原來我存在存錢筒裡的錢，真的可以變成另一種錢，也真的可以帶我去一個很想去的地方。」

我也特別把她的迪士尼門票護貝起來。

因為那不只是一張門票，而是她長達7個月努力的成果。

去年12月，我們真的一起去香港迪士尼過聖誕節。她看到了城堡、聖誕佈置，也看到了20週年無人機和城堡燈光煙火秀。

那一刻我更確定，孩子的財商教育，不只是教孩子存錢而已。

而是讓孩子在生活裡慢慢感受到：

我的選擇，真的會帶我靠近我想要的東西。

對 3 至 5 歲的孩子來說，財商練習不用一次做很多。
一開始，比起同時學「儲蓄、花錢、分享」，更適合先專心練習 儲蓄。