學前支援9月擴至112間 新增100間幼稚園參與 SEN幼童可申請免費服務

第二階段新增100間幼稚園

校本支援模式分兩階段試行。首階段在2026年4月1日展開，已有12間幼稚園及幼稚園暨幼兒中心參與；第二階段由9月1日起新增100間，總數增至112間。社署已在官方網頁上載兩個階段的參與學校名單，家長可按孩子就讀學校核對。

這個模式把幼稚園暨幼兒中心兼收計劃與到校學前康復服務的優點結合，在校內建立協作平台。即使學校只提供到校服務，服務團隊亦會與校方合作，按孩子情況安排支援。

服務對象包括6歲以下輕度殘疾或懷疑SEN兒童

到校學前康復服務對象包括就讀參與學校、6歲以下，並由認可專業人士評估為輕度殘疾的兒童；亦包括正輪候衞生署兒童體能智力測驗中心評估、評估為有邊緣成長發展問題，或經服務隊觀察後懷疑有特殊需要的兒童。

不同情況的申請路徑並不完全相同。已由認可專業人士評估為輕度殘疾並需要服務的兒童，須經指定服務單位的社工轉介；第一層支援服務則毋須經中央轉介系統申請。

合資格兒童毋須等中央編配

在校本支援模式下，合資格兒童毋須通過中央輪候機制才獲編配服務，家長亦毋須在兼收計劃與到校服務之間作出選擇。協作平台會按孩子的需要設計服務組合，並在不同發展階段靈活調整。

支援不只針對單一能力。服務隊可由職業治療師、物理治療師、言語治療師、臨床或教育心理學家、社工及特殊幼兒工作員組成，以跨專業方式提供訓練與支援。

第一層支援可直接向學校查詢

若孩子懷疑有特殊需要，家長可向幼稚園老師、學前單位社工或所屬服務隊查詢，並直接提出第一層支援申請。資格核實後，服務隊會聯絡家長或照顧者安排服務。家長查詢時可準備孩子近期的老師觀察、健康紀錄、已有評估及最困擾的生活場景，方便團隊了解需要。

如孩子已有專業評估，家長應先確認是否需要由指定服務單位社工轉介。學校名稱相近或設有多個校舍時，亦要以社署參與名單上的地址為準。

家長與老師同樣獲專業支援

到校學前康復服務免費。除了孩子的到校訓練，服務隊亦可向家長、照顧者、老師及幼兒工作員提供諮詢、示範、講座、工作坊或研討會，讓家庭與學校採用較一致的支援方法。

家長可先完成三件事：核對學校是否在參與名單、向校內聯絡人確認孩子屬哪一申請路徑、記下服務隊回覆及下一步安排。若孩子的發展或日常功能出現明顯轉變，應把具體情況告知老師及相關專業人員，以便重新評估支援組合。