小朋友玩砌圖好處多!
楊小寶熱愛上拼圖, 而我也漸漸發現讓小孩玩拼圖確實好處多!
孩子的拼圖能力與腦功能的發展息息相關，而腦部的基本能力是在2 至 6歲間自然和慢慢地建立起來的， 所以幼兒的玩拼圖的表現，可說是他們腦部發展的顯影。
兩歲前 － 不太明白合拼的意思，大多只觀看圖片
2 至3歲 － 能砌 2-4 塊以單一日常物件 或人物圖片為主體之拼圖 （具基本認知概念和開始發展視覺觀察能力）
3 至4歲 － 能砌 4-6 塊簡單圖片之拼圖，圖畫內容多 與日常事物或卡通有關 （開始具一心幾用及良好的手肌， 繼續發展視覺分析能力）
4 至5歲 － 能砌 6-10 塊之拼圖，圖畫內可有兩至三個主角 及較複雜的背景 （具較好的視覺感知和專注力，開始發展解難能力）
5 至6歲 － 能砌10 –20塊或以上複雜圖畫之拼圖 （開始發展組織能力）
話說小人的專注力真的很短暫, 我家楊小寶也是, 雖說專注力奇短對幼兒來說也是正常, 他們就是沒辦法好好的集中完成一件事情, 但我還是希望楊小寶的專注力可以提升, 所以和他一起玩拼圖, 希望透過拼圖訓練他的專注力和耐性!
楊小寶也十分喜歡拼圖! 開始時他會有點困難, 但我和他一起拼, 多鼓勵, 漸漸地他可以自己完成, 他感到很大的滿足感, 然後就每天都主動說要玩拼圖! 現在玩拼圖成為了我們最常玩的親子遊戲!
拼圖對幼兒發展也有莫大益處:
1. 可以激發孩子推理思考能力並增進手眼協調能力：從讓幼兒玩有鑲嵌式拼圖，到較大一點的孩子開始拼接分割塊是完整單一圖案的拼圖，以至破壞圖案但切割規則的拼圖，再從平面至立體拼圖，每一個拼圖塊，都需 要孩子旋轉不同的方向，才能組合成功，從練習中增加孩子手眼協調能力。
由於拼圖是需要拆散、重組的玩具，因此在拼湊的過程中，也可以陸續增加孩子對挫折的忍受度，面對一堆零亂的拼圖塊，孩子需要獨力思考圖塊的顏色、位置、 方向，因此愛玩拼圖的孩子往往推理思考的能力會好些。
2. 提高孩子的挫折忍受度：孩子們玩拼圖的形式和大人不同，大人是【策略性】玩拼圖，孩子則是【直覺式】玩拼圖；大人是先挑四周平邊並分類，孩子則是率性地拿到那一片就開始尋找它的位置，由於孩子的部分與整體的概念很強，玩過幾遍之後，就會記得較突出的形狀或色塊的位置。透過拼圖的學習，孩子會漸漸發展各種策略，並學習從混沌中理出完成拼圖的頭緒，藉由一次次的”try and error”，孩子便建立起屬於自己的【策略】；而當他開始與別人合作進行拼圖遊戲時，也正在醞釀複雜的人際關係，幼兒專家認為拼圖是訓練兒童提高挫折忍受度的良好工具。
3. 增加觀察力，培養耐心、專注力：當孩子進入拼圖的世界中，從完成拼圖後小小的成就感，到克服困難完成較大拼圖後所獲得的大成就感，孩子不僅獲得自我肯定，學會面臨困難(一堆凌亂的拼圖塊)時, 透過不斷地觀察分析(到底該怎麼拼下去)，持續、專注、並耐心地投入，訓練出孩子專注力及穩定度。
如何讓幼兒玩拼圖?
– 讓小孩玩拼圖應由淺入深, 塊數由少至多, 由鑲嵌式至接拼分割式, 進入破壞圖案但切割規則的拼圖階段, 循序漸進
– 家長陪伴孩子一起拼合, 多鼓勵不要催促和強迫, 先培養興趣再把玩拼圖的時間漸漸加長!
我購買給楊小寶的是木製拼圖! 木製圖比紙塊拼圖耐玩, 不容易爛掉, 而且木材有質感有一定的厚度, 幼兒容易掌握!
開始時楊小寶玩的拼圖以2-4塊為主,是鑲嵌式的。
待他又完成上面的, 就開始玩一些拼接分割塊的!來到這個階段, 他已經掌握了基本拼圖的技巧, 而且熱愛上這個玩意!
之後進入破壞圖案但切割規則的拼圖階段! 目前他進行的是9塊拼圖, 因為這款是剛開始玩, 我還是會從旁協助, 他會越玩越好, 而且總是拼好又拆掉拼好又拆掉, 重覆N次嚷著要玩拼圖!
