兒子往畫室A當日,滿心歡喜帶着這個穿梭機模型,一心希望老師會教他作晝這個。

報讀名牌畫室的代價(上)

專欄

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之前我也有提過,兒子很喜歡畫畫,而且每位老師都不約而同叮囑我,說他的創意很好,不要埋沒。

於是早在大半年前,我便四出物色一間好畫室,希望他在繪畫方面得到發展。

當時,我替兒子報了兩間畫室。

畫室A是香港一間極富知名度的畫室,學生經常奪得國際性獎項,不少家長都對這畫室趨之若騖,報名時不單要附上畫作,還至少要等上半年以上才可安排入讀,而且未能入讀的學生亦大有人在。名牌效應驅使下,我也為兒子報讀,一廂情願以為老師經常出席國際性賽事,眼光一定遠濶,就算兒子不參加比賽應該也可以開開他的眼界吧! 當然還閃過「如果一旦可以參加比賽‧⋯⋯」這樣的念頭。但想到可能要等上半年,或者未能取錄,我還替兒子先讀了另一間畫室。

畫室B是在我家附近,集團式經營,有多間分校,選這間純粹因為我兒子經常路過,被門口的畫架和畫作吸引了,要求我帶他入內報讀。

看到這裡,換着是你,兩間畫室同時取錄你兒子,你會如何取捨?

我告訴你我的親身經歷。

因為畫室B可以即時報讀,於是兒子便在畫室B開始了繪畫課。在畫室B的經歷,容後再談。就在畫室B上課半年後的一天,畫室A通知我要取錄兒子了。

等了好幾個月,終於獲得取錄,我心情當然很興奮。第一天往畫室的途中我帶着兒子邊走邊談,他天馬行空地說了一堆想要畫的內容,還告訴我已經將他最愛的穿梭機模型帶上,試着問我新老師能否教他畫,可見他對新畫室充滿憧憬。 到達畫室A,小朋友已經陸續入課室了,一班有十數位同學,當天就只有兒子和其餘一位學生是插班生。兒子怕生,在課室外看看摸摸一輪後,最終也乖乖進去。但才不過廿分鐘,其中一位老師竟然著我去接回兒子! 老師在課室門口告訴我,兒子不聽話,不理睬老師,大家不要浪費時間云云。那刻我還未聽懂,課室內的另一位老師(是畫室創辦人)就對着我們大吼「佢完全唔聽人講。」說時其他學生都靜下,往門口望過來。

我望着兒子,他沒有說話,也沒有解釋,只是緊緊拖着我的手。
問了老半天,才知道兒子進去後,老師要求他跟老師指示一起畫,誰知他自畫自的,沒有聽話,於是老師便調他到老師面前的位子。一下子成為班中焦點,兒子更加不安,老師的要求他不肯跟從,於是老師便當眾逐他出課室。著我接回他的老師也沒有打算向我了解兒子的情況,只緊張於要把我之前交學費的支票塞回我手,之後不停著我交還收據和要求我們離開。
我們倆母子就這樣被摒出畫室。

走到街上,我望着兒子哭了!

我很後悔有過一刻虛榮心,把兒子送到這種獎項工場,如果剛才的經歷把他畫畫的興趣徹底地破壞,我會難辭其咎。

我立刻找我的資深育兒工作者朋友尋求幫助,她也同意若然小朋友這樣當場地被拒絕離場,有可能會對他造成陰影,令他對畫畫失去興趣。她教我必須帶兒子重回那間畫室,當着他面前告訴畫室的人我們不要來畫畫,好讓小朋友知道自己不是被拒絕,而是我們自願離開。並且在事發後,找個機會複述一次當天發生的事,再引他說出自己的感受。

原來要保護小朋友脆弱的心靈,家長要做的功夫可不少,但要摧毁它,短短廿分鐘,甚至一句說話便足夠了。

相反,我兒子在另一間畫室,卻得到截然不同的待遇。
下回再續》》