最緊要正字！手寫字要跟足印刷字體？筆劃稍有長短即圈錯？問問媽媽
撰文：Ruby｜圖片：家長Secrets、Shutterstock
何謂正字？讓媽媽無言的例子
以下就有一些由媽媽分享的改正例子，大家一同看看。
筆畫長短
雖說「媽」從女字部，所以孩子會把「女」配合「馬」字拼成「媽」。不過《香港小學學習字詞表》指引，「女」作部首時，需要作出輕微調整，「女」字中的筆劃橫是不能串過撇，以配合「馬」字。
筆順問題
提到正字，這關乎筆順的問題，中文字的筆順多為從上到下，從左至右，先橫後豎，先撇後捺的步驟。圖中孩子的寫法，把「公」字的右上捺放在左撇上，寫起來不順暢，有違筆順。
撇捺貼邊還是分開
提到正字的例子，「火」字是近期很多家長討論的題目，有關「火」字的正寫也有不同的看法。上圖一，老師堅持「火」字部首的右上撇，應緊貼右下方的捺，反觀圖二，「談」字右邊的火字，其右上撇應與右下捺分開。的確會令學生無所適從，為此，跟據《香港小學學習字詞表》指引，圖一「火」字的寫法相對正確的。
但有言「火」字正字的寫法兩者亦可，部分字體如「楷書」等都是分開寫法的。所以不少家長認為部分老師太矯枉過正。
一筆過還是分兩筆
根據《香港小學學習字詞表》指引，「晚」字中間是一撇。筆順應是竪、橫折、横、横、撇、横撇、竪、横折、横、撇、竪彎鈎，共11劃。而上圖孩子把中間變成竪、撇，就會變成12劃。
筆畫長短
正字例子「三」字，根據《香港小學學習字詞表》，筆順是3個橫的筆劃，但三橫的長短有講究。指引是最上的橫是較中間一橫長，但不長過最底的一橫。
雖說《香港小學學習字詞表》指引「三」字是頂部的撗較中間一橫長，不過有家長查了王羲之的書法，以「楷書」寫，「三」的字型是由上而下，短至長的寫法。
年代不同 寫法不同
「草花頭（艸）」也是很多人討論的部首，可能與電腦字有關，電腦常見「十十」這個結構，但有家長指出小時候是以「十卜」的寫法。於是番查《香港小學學習字詞表》，以「草」字為例，寫法應為「十十」。
看見老師的批改 媽媽們反應兩極
老師矯枉過正
有不少媽媽認為老師矯枉過正，時常在學生的字體中「雞蛋裏挑骨頭」，更坦言自身也有相同經歷。有媽媽就覺得過分的矯正，會減低孩子對學中文的興趣，打擊信心，甚至討厭中文。
以下為支持老師嚴正改錯的家長意見：
有媽媽認為，家長將孩子的功課放上網，是一種對老師的批鬥，認為「矯枉過正」一詞是引導孩子批評老師。在這位網民的立場，她認為孩子未有批判能力，他們未懂得分辨是非黑白，而家長這樣公審老師，是很難學會尊重老師。同時，覺得老師批改孩子的文字，可以是一個學習規範。而且，老師的改正讓家長如此敏感，說穿了是家長不能面對孩子的不完美，難怪社會出現公主病、王子病。
也有家長十分同情老師，明白今日社會存在很多「怪獸家長」，加上香港是「投訴之都」，相信老師不作嚴謹批改，又會惹來另一種不滿。
另有家長認為：是香港教育制度的錯
另一面看，老師的吹毛求疵實與香港的教育制度有關。香港教育事事設指引、規範，於是培訓了一群只會跟著Model Answer的老師，在他們的眼裏與標準答案稍有偏離，就是錯。大家與其批評老師不足，不如從根源想想，教育制度的缺失。
何謂正字？
對錯往往是值得深思的問題，有人認為小時不執正，大時好難改。不過有網民指出，自己小時候沒有遇上如此「矯枉過正」、嚴謹的老師，但長大後仍然寫一手工整的文字。
家長也認為今日的字體多樣，怎能決定文字正寫的標準呢？單是硬筆又怎能做到軟筆的壓筆呢？所以大家更要深究文字的「標準」。
家長提議和自救方法
