安基司學校增設初中部攜手英國聖比斯公學構建完整K-12教育路徑

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安基司學校於3月9日宣佈兩項重大發展:於元朗校園增設初中部(七至九年級),以及與英國聖比斯公學攜手創辦香港聖比斯(安基司)公學。這標誌著安基司學校正式建成涵蓋2至18歲、15年無縫接軌的完整K-12教育路徑,讓學生能在理念連貫的教育生態系統中,從幼稚園一路邁向中學畢業。兩項發展均待教育局註冊及批准,預計2026年9月迎來首屆學生。
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安基司學校元朗校園增設初中部(圖片來源:學校提供)

初中部設立背景與願景

安基司學校增設初中部是實現集團長久以來成為真正一條龍學校願景的重要里程碑。安基司國際教育集團及安基司學校執行校董兼行政總監蔡加敏女士表示:「增設初中部是實現集團長久以來成為一所真正的一條龍學校願景的一塊重要版圖。它讓我們能夠在一個貫徹始終、創新一致的學習社群中,由幼兒階段開始引導與培育學生,直至他們準備好升讀大學。我們以扎實的小學基礎為本,建構一個學術嚴謹、亦緊扣未來的中學教育體驗。」

初中課程旨在有序地銜接小學基礎教育與高中專科學習,以香港本地課程作骨幹,融合英國國家課程的核心元素和靈活的教學方法,並結合STEAM與創新元素。學校正於元朗校園內規劃專屬中學學習環境,工程包括翻新設施以增設科學實驗室、先進資訊科技教室,以及鼓勵協作與實踐的靈活學習空間。

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由左至右 : 安基司學校附屬國際幼稚園暨幼兒園校長 Ms Jasmina Wadhwani、聖比斯公學董事會副主席王德志先生 、

安基司學校執行校董及行政總監蔡加敏 女士 、安基司學校校監蔡李惠莉博士 BBS、英國 聖比斯公學校長 Mr Olly

Wells、安基司學校 小學部校長羅美寳 女士(圖片來源:學校提供)

與英國聖比斯公學合作詳情

安基司學校與英國歷史悠久的聖比斯公學建立策略合作夥伴關係,於香港西九龍創辦香港聖比斯(安基司)公學,提供十至十三年級高中課程。聖比斯公學始建於1583年,以悠久歷史及卓越的學術成就聞名,其英國及國內分校的眾多畢業生成功升讀英國及全球頂尖大學,包括劍橋、牛津大學、倫敦國王學院、曼徹斯特大學、香港大學、加拿大多倫多大學及澳洲新南威爾斯大學等。

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英國聖比斯公學(圖片來源:學校提供)

聖比斯公學董事會副主席王德志先生評論道:「我們非常高興能與安基司國際教育集團合作,將聖比斯的教育帶到香港。雙方同樣致力於學術嚴謹性、品格培育與創新教學,這令我們自然而然地結成聯盟。我們對安基司學校聚焦STEAM教育尤其印象深刻,這與我們培育學生應對瞬息萬變的未來的教育理念不謀而合。」

高中課程將提供國際與本地雙軌升學路徑,學生可選擇英國IGCSE and GCE A-levels/iAL或本地課程並參加香港中學文憑(HKDSE)考試。所有完成安基司學校九年級的學生將直接升讀香港聖比斯(安基司)公學。

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(圖片來源:學校提供)

K-12一條龍教育優勢分析

安基司學校的K-12一條龍教育體系為學生提供多重優勢。首先,理念連貫性確保學生在統一的教育哲學下成長,從幼兒階段的探索精神到中學階段的學術嚴謹,形成完整的學習歷程。其次,無縫銜接減少了升學轉校的適應困難,讓學生能專注於學習本身而非環境適應。

此外,一條龍體系讓教師團隊能更深入了解每位學生的學習特點和成長軌跡,提供個人化的教育支援。學校亦能建立更緊密的家校關係,與家長建立長期合作夥伴關係,共同見證孩子的成長。最重要的是,學生能在熟悉的環境中建立深厚的同儕關係和歸屬感,有利於身心健康發展。

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香港聖比斯(安基司)公學 校園構想圖(圖片來源:學校提供)

課程特色與教學創新

安基司學校的課程設計體現了教育創新的前瞻性。初中課程確保學生扎實掌握學科知識,同時培育通往未來所需的軟技能,全面裝備學生迎接未來挑戰。學校採用充滿活力的本地國際化課程,重探究為本及STEAM教育,致力培養學生的好奇心、抗逆力及解難能力。
高中階段的香港聖比斯(安基司)公學將融入大學體驗課堂,讓學生深入了解頂尖學府的課程內容。部分課程將由劍橋或牛津教授親自授課,為學生帶來啟發思維、豐富充實的學習體驗。前劍橋大學副校長加入校董會,將確保學校緊貼最高學術基準。這種結合本地課程優勢與國際教育視野的模式,讓學生既能深耕本土文化,又能具備全球競爭力。

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(圖片來源:學校提供)

招生資訊與家長考量

安基司學校初中部七年級及九年級的首屆學生預計於2026年9月開課,現已開放就讀意向登記。有興趣的家庭可透過登記,或聯絡學校招生部。

對於考慮讓子女入讀的家長而言,安基司學校的K-12一條龍體系提供了教育投資的長遠保障。學校位於新界元朗錦田北高埔徑1號,坐落於錦田河畔的優美環境,為學生提供理想的學習氛圍。家長可考慮學校的STEAM教育特色、雙語教學環境,以及與英國聖比斯公學的合作所帶來的國際教育資源。

安基司學校熱切歡迎學生加入這個充滿活力的大家庭,與學校一同見證香港私立教育的新里程碑。