告別傳統填鴨教育逾300間中小學啟用 GoodClass.ai 實現「因材施教」

Oct 20 2026

AI 已經不再只是科技新聞裡的遙遠名詞，而是正式進入了全港各大中小學的日常課堂。隨著教育局積極推行「智啟學教」撥款計劃，目前全港已有超過 300 間中小學（包括九龍真光中學等著名校園）全面引入由香港科技大學與團隊聯合開發的「GoodClass.ai」等一站式 AI 智啟學教平台。面對這股不可逆轉的教育浪潮，身為新時代的爸媽，我們該如何看待校園裡的 AI 轉變？學校到底是如何運用科技的？家長在家中又該如何引導孩子建立正確的「AI 素養」？

課堂新日常：「AI 小老師」登場，真正實現「因材施教」

在過去傳統的課堂中，一位老師需要同時面對三、四十位學生，無論教學技巧多麼精湛，也很難在 40 分鐘的課堂內照顧到每位孩子的學習節奏。理解力強的孩子覺得進度太慢，需要額外解說的孩子又容易跟不上，這往往是許多家長最擔心的學習痛點。
引進 AI 智啟學教平台後，課堂展現出了「人機互動 + 人人互動」的全新教學場景：

1. 個別化解難與思考引導

當學生在課堂或做練習時遇到不理解的概念，不再需要呆坐著等待老師走過來，而是可以即時向系統內的「AI 小老師」提問。更重要的是，校園 AI 平台經過專業的教育模型設定，它絕對不會直接「給予答案」或「代寫功課」，而是會像一位有耐心的導師一樣，根據孩子的認知程度進行階梯式的引導提問，啟發孩子主動思考並一步步拆解難題。

2. 老師角色從「講者」轉變為「引導者」

當 AI 協助解答了大部分基礎概念與重複性的問題後，課堂空間被徹底釋放。老師不再需要耗費大量時間在講台上單向灌輸知識，而是可以騰出更多精力和時間走入學生中間，觀察每位孩子的學習狀態，針對學習進度落後或有特殊需要的孩子進行一對一精準輔導，同時推動同儕之間的深度小組討論。

顛覆傳統評核：大數據分析盲點，「師生雙評」更有溫度

很多家長一聽到「AI 批改功課」，第一反應往往是擔心機器缺乏溫度、只會死板地給分數。事實上，AI 進入評核體系，帶來的不是冰冷的機器審查，而是更精準的學習數據與更高質量的教學回饋。

1. 大數據精準抓出「學習盲點」

過往老師批改幾百份功課，只能憑經驗歸納出學生常犯的錯誤；現在，AI 平台能在瞬間完成數據匯總，清楚標示出全班甚至個人在語文語法、邏輯思維或數理推導上的特定弱點。老師可以根據數據視覺化圖表，在下一堂課立刻調整教學重點，做到真正的高效複習。

2. 「AI 初評 + 老師複核」的雙重機制

以語文作文或跨學科專題為例，AI 平台可以優先針對語法錯字、文章結構、文理邏輯等基礎層面進行第一輪初評並給予建議；而老師則能把珍貴的時間與心思，集中評估孩子文章中的創意靈感、情感表達、獨特觀點與批判性思維。這種「師生雙評」機制，讓孩子的努力能得到更細緻、更有溫度的意見回饋。

行政與備課省時：把時間與心力還給孩子

香港教師工作繁重、壓力巨大，這是不爭的事實。除了日常教學，老師還需要花費大量時間處理出題、批改行政文件、回覆電郵等繁瑣工作。
AI 平台的引進，其中一個至關重要的效益就是「為教師賦能與減負」：

智能題目生成：AI 能根據教學大綱與學生程度，快速生成多元化的練習題與測驗卷，並自動調整難易度。
行政助手支援：AI 可以協助整理活動通告、課堂紀錄與各類行政表格。

當 AI 替老師分擔了大量重複、繁瑣的行政負擔，老師節省下來的時間與精力，最終全數回饋到學生身上——老師有更多心力關注孩子的心靈健康、情緒變化、性格發展以及同儕社交關係。這種人與人之間的陪伴與關懷，正是任何頂尖 AI 都無法取代的核心價值。

家長迷思：AI 會讓孩子變懶嗎？

面對科技的衝擊，不少家長心中依然存有種種疑慮。以下為大家梳理兩個最常見的教養迷思：

迷思一：「孩子用 AI 寫作業，不就是作弊嗎？」 真相：校園專用的 AI 平台具備嚴格的安全性與知識庫過濾機制，旨在引導「學習過程」而非「輸出成品」。學校同時也會配合「資訊素養」課程，教導孩子理解誠信的重要性，並學會如何將 AI 當作輔助工具，而不是偷懶的捷徑。

迷思二：「以後甚麼都能問 AI，孩子還需要努力學習嗎？」 真相：知識的檢索與記憶，AI 確實比人類更快更準；但**「如何提出好問題」以及「如何判斷 AI 給的答案是否正確」**，變成了新時代最重要的能力。不會思考的孩子只會被 AI 牽著走，而具備獨立思考力的孩子，則能駕馭 AI 成為超級學習者。

AI 時代家長的「教養心法」與陪伴策略

面對這場不可逆轉的教育革命，爸媽不必感到恐懼或焦慮，更不必在家中極端地「全面禁止科技產品」。在日常生活中，我們可以透過以下三大心法，引導孩子成為 AI 時代的管理者：

1. 培養孩子的「AI 素養」與批判思考（Critical Thinking）

學校在推行 AI 的同時，也在教導學生「提示詞設計（Prompting）」與資訊辨識。在家中，爸媽可以隨時與孩子開展對話，建立批判性思維：

質疑的精神：「AI 給的這個答案一定正確嗎？我們怎麼去查證事實？」
提問的技巧：「如果你想讓 AI 給出更精準的回答，你的指令（Prompt）可以怎麼修改？」鼓勵孩子將 AI 當作「討論對象」與「輔助工具」，而不是權威的答案來源。

2. 重視「人際溫度」與不可替代的軟實力

科技越發達，屬於「人類本質」的能力就越發珍貴。AI 可以寫出一篇文法完美的文章，但無法感受真實的情感；AI 可以解開複雜的公式，但無法展現同理心與領導力。爸媽在課外時間，應多帶孩子參與體育運動、藝術創作、戶外探索與團體活動，培養他們的同理心、溝通協調能力、挫折忍受力（AQ）與創造力，這些才是孩子未來立足社會的硬實力。